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课程介绍

       西南科技大学《大学计算机B》课程是教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程和四川省课程思政示范课程。本课程致力于夯实计算机基础知识，提高计算机应用能力，提升计算思维、创新思维、数字素养和课程思政素养。相较于突出专业性的《大学计算机A》，本课程突出基础性与普及性，以通俗易懂的方式开展教学，适合选择由浅入深、循序渐进开展计算机学习的学员。

教师团队

张广兵

西南科技大学｜计算机科学与技术学院｜教授

博士，教授，硕士生导师，课程思政教学名师。
全国普通高等学校本科教育教学评估专家，中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事，四川省教育学会校外教育分会理事，西南科技大学智慧教育研究中心负责人。
2009年6月，毕业于西南大学教育学院，获教育学博士学位。2014年1月至6月，美国加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego）访学。2017年9月至2018年7月，北京师范大学教育学部访学。主要从事计算机教育、智慧教育、数字教育等方面的研究。近年来在《电化教育研究》《计算机教育》等期刊发表论文30余篇，获四川省教学成果奖一等奖、二等奖各1项，获教育部智慧教育优秀案例、全国高校计算机基础教育研究会优秀课程思政教学案例、成渝地区双城经济圈智慧教育十大优秀案例各1项，负责的《大学计算机》课程获教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程和四川省“课程思政示范课程”，在国家一级出版社出版专著《参与式教学设计研究》，主持全国教育科学规划办“十二五”规划教育部重点课题、中国高等教育学会专项课题等20余项课题。

孙海峰

西南科技大学｜计算机科学与技术学院｜副教授

副教授，加拿大滑铁卢大学电子与计算机工程系访学，绵阳市科技专家库专家，教育部硕士学位论文评审专家。主持/承担国家级、省部级项目、企业合作项目二十余项，发表高级别论文十余篇。有丰富的网络安全测试经验和软件开发经验，多次指导学生参加信息安全竞赛、华为ICT大赛、研究生电子设计大赛并获奖，多个CSCD期刊、国际SCI期刊和国际会议审稿专家，曾担任IEEE旗舰会议 ICC 2022分会场主席。出版了主编教材《Web安全程序设计与实践》。

巫明燕

西南科技大学｜计算机科学与技术学院｜讲师

硕士，讲师。西南科技大学计算机学院讲师，西南科技大学智慧教育研究中心成员2011年，毕业于西南科技大学计算机学院，获硕士学位。
2016年12月至2017年12月，美国密苏里科技大学访学一年。主要研究方向为嵌入式系统、智慧教育。
近年来，主持西南科技大学教改项目1项，主持并结题省级教改项目1项，主持地市级可以项目1项、校内项目2项，主持并参加了地市级横向项目7项。参与国家级教改项目1项。发表学术论文4篇，教改论文3篇。
参与全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育研究课题：“双向参与-三环互动-五效融合”的《大学计算机》课程思政教学模式研究，获得优秀课题。

周勇

西南科技大学｜计算机科学与技术学院｜讲师

讲师，计算机科学与技术学院教师。
1994年毕业于北华大学计算机应用专业，后在西南科技大学研究生班进修。
长期从事计算机相关课程的教学，先后承担汇编语言、Pascal语言、C语言和Python语言的程序设计课程以及操作系统、数据结构和计算机网络等课程的教学。
参与863项目一项，参编教材4部，参与教改多项。曾获省教学成果二等奖及学校优秀教学质量奖。多次被评为优秀教学工作者和优秀实验管理工作者。

孙涛

西南科技大学｜计算机科学与技术学院｜讲师

硕士，讲师，计算机科学与技术学院专业教师。
2008年6月，毕业于西南科技大学，获工学硕士。主要研究方向为嵌入式系统设计、机械故障诊断。近年来主持和主研校级以上教育教学改革项目10余项，其中：主持全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育研究课题3项，教育部产学合作协同育人项目1项，中国电子劳动学会产教融合校企合作项目1项。主持各级科研项目10余项，发表学术论文20篇。指导学生科技竞赛获省级以上奖10余项。

课程图谱

知识图谱
课程体系
知识图谱资源
知识关系
目标图谱
问题图谱
课程统计

教学方法

《大学计算机B》课程共2学分，32学时，授课内容主要包括：计算机导论、信息数字化、计算机的组成与工作原理、计算机系统管理、程序设计基础、问题解决与算法思想、数据管理与大数据思维、计算机网络、网络安全威胁及防护、数字素养、数字时代与学习变革等。本课程以课程组自主构建的“双向参与—两线融合—三环互动—三效一体”的贯通式教学模式开展教学。本课程以问题、案例、情境等引出计算机基本概念与基本理论，融计算机知识于鲜活的实例、案例之中，化难为简、通俗易懂、深入浅出、形象生动地开展教学，激发学员计算机学习兴趣，深化学员计算机应用能力，拓展学员计算思维、创新思维、数字素养等。

教学条件

西南科技大学《大学计算机B》课程教学团队由5名主讲教师构成，其中计算机学科博士和教育学学科博士各1人。教学团队既有科研骨干，也有教学能手，还有课程思政教学名师，是一支知识面广、教学能力强、综合素质高的跨学科教学团队。

教学效果

通过西南科技大学《大学计算机B》在线课堂学习，学员能掌握计算机基础知识、计算机科学与技术的发展趋势与应用前沿；能理解计算机科学与技术解决问题的基本思路与基本框架；能应用计算机知识与技能解决工作、生活、学习中的实际问题；能检索与获取、分析与鉴别、处理与应用各类数字资源，能综合应用网络安全相关知识进行安全保护。

XY课程简介

《大学计算机》课程授课内容主要包括：计算机导论、信息数字化、计算机的组成与工作原理、计算机系统管理、程序设计基础、问题解决与算法思想、数据管理与大数据思维、计算机网络、网络安全威胁及防护、数字素养、数字时代与学习变革等。本课程以课程组自主构建的“双向参与—两线融合—三环互动—三效一体”的贯通式教学模式开展教学。本课程以问题、案例、情境等引出计算机基本概念与基本理论，融计算机知识于鲜活的实例、案例之中，化难为简、通俗易懂、深入浅出、形象生动地开展教学，激发学员计算机学习兴趣，深化学员计算机应用能力，拓展学员计算思维、创新思维、数字素养等。

XY课程收获

通过西南科技大学《大学计算机》在线课程学习，学员能掌握计算机基础知识、计算机科学与技术的发展趋势与应用前沿；能理解计算机科学与技术解决问题的基本思路与基本框架；能应用计算机知识与技能解决工作、生活、学习中的实际问题；能检索与获取、分析与鉴别、处理与应用各类数字资源，能综合应用网络安全相关知识进行安全保护。

XY学习人群

1. 喜欢计算机并希望获取计算机相关知识的人群

此类人群通过本课程的学习可以清晰知道计算机的整个体系和所涉及到的系统内容，可以了解计算机的现状、发展动态和发展趋势等。

2. 工作、学习、生活中对计算机应用有相关需求的人群

此类人群通过本课程的学习可以应用计算机知识与技术更好地解决工作、学习、生活中的相关问题。

3. 对自我提升、学历深造等有相关需求的人群

此类人群通过本课程的学习可以为自我提升、学历深造打下坚实的计算机知识与技术、数字素养等方面的基础。