以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。
    学校历来非常重视大学物理课程。自成立时就设有物理教研室，主要从事大学物理与物理实验的教学工作。在多位前辈们的努力下，大学物理课程在不断建设和发展，课程组在师资队伍、教学改革和实验室建设以及其它实践教学环节等方面，进行了富有成效的工作。2000年以前，滨州师范专科学校主要对数学、化学系开设大学物理课；2001年与滨州教育学院和滨州电大合校后，对生物系、函授开设大学物理课程；2004年滨州师范专科学校改名为滨州学院后，开始招收本科学生，专门成立了大学物理教研室，针对我院所有理工科专业本专科生开设大学物理课程。根据时代的发展，人才培养的要求，经过一代一代物理前辈不懈的努力，课程建设经历了一个又一个发展阶段，一次又一次提升。2006年《大学物理》申请为校级首届重点课程，2008年开始针对文科生开设《文科物理》、《生活中的物理学》《物理学与人类文明》等公选课，2011年，成功申报学校精品课程。
    课程内容体系主要包括经典物理的力学、热学、电磁学、光学及近代物理。《大学物理》课程的理论体系具有完美性、系统性。它包括的基本理论、科学思维方式、研究方法、物理思想的表述及定律、定理的表达是每位工科大学生必须学习和掌握的；是学习其他后续课程的基础。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。
    大学物理教研室明确课程定位，增加了更多近代物理的内容；同时加强与应用技术的结合，以适应21世纪新形势。根据国家《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》制定了执行教学大纲、教学计划、教学日志，并且针对高等教育的发展和我院的具体情况不断修订，以适应实际的教学需要 ，针对各类工科专业的培养特点，开设了不同学时的《大学物理》 课程，2011年将大学物理课程体系设置了四种课时，分别为90学时（两学期，第一学期54学时，第二学期36学时）、108学时（两学期,每学期54学时)、 72学时（一学期）54学时(一学期)。大学物理A、B、C、D实验课独立开设。2013年进一步修订了人才培养方案，设置了四种学时的《大学物理》课程，学时分别为108学时（两学期）、72学时（一学期)、和54学时(一学期)，针对春季高考学生开设了。大学物理A、B实验课独立开设。
    2017版人才培养方案，针对我校的“以航空为主要特色的高水平应用型人才”的培养目标，面对理工科不同专业，设置了四种学时的《大学物理》课程，学时分别为：96学时、80学时 、64学时和48学时（各学时具体要求见教学文件——课程标准）。
    随着学院的发展，大学物理分层次教学将深入开展，准备逐步形成根据不同专业结构、不同层次、不同学制的特点的更为适合地区教育人才需求的教学体系，为今后大学物理课程建设为省级精品课程的可持续发展奠定良好的基础。结合我校的实际情况，定期开展物理学前沿动态讲座课程,从多个角度向学生讲述当今物理学及相关领域前沿研究方向及丰富多彩的物理世界.提高学生科学素养,扩大知识面。
    随着多媒体技术的发展，课题组及时将现代教学手段运用到教学上，一大批大学物理教学课件和教学资源得到应用，实现了物理教学网络化。 多年来，在不断变化的新形势和新环境下，各届课程组的教师在课程内容、教学方法、教学手段上不断地进行着改革与实践，在现代化教学手段的支撑下形成了既适合我院特点和学生水平的又与国家教委制定的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求” 相符的课程体系与教学内容，取得了良好的教学成绩。
   网络的发展也为大学物理教学提供了很好的平台，电子课件、电子教案、教学视频、试题库各具特色的网上教学也必将使我校大学物理教学不断更新和发展。