主讲教师: 吴雷达 副教授 / 沧州医学高等专科学校
累计页面浏览量
累计选课人数
累计互动次数
《医护英语》在线课程,根据医护各专业人才目标对公共素质的需求,针对各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位护理岗位对英语能力的需求,同时兼顾学生认知律规和可持续发展需要而设置的。
本课程的设计和选材符合《高等职业教育英语课程教学要求》,遵循“实用为主、够用为度”的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言的交际性,特别重视听说能力的培养,培养实际与患者有效沟通的技能,提高服务质量。本课程的作用是培养学生掌握英语听、说、读、写、译的基本技能,特别注重听和说的能力,能运用英语进行简单的口语,在涉外医疗工作中完成与外籍患者沟通交流,能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,能读懂和书写各种题材的应用文,并为今后进一步提高英语的交际能力和职业发展打下基础。
《医护英语》在线课程,体现高职高专医学教育特色,以英语为主线,以医护工作任务为背景,从在线开放课程建设角度阐述课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排、教学模式。按照听说为主、读写为辅的原则,本课程课程设置了八个单元教学内容:预约医生、接待与挂号、医院指路问路,接收病人、给药、护理病人、康复治疗和糖尿病护理。在提高英语听、说、读、写的交际能力的同时,也注重医学人文素养的教育。内容大都围绕与一个主题相关的场景、情境,功能和专业知识。
本课程依托在线课程平台,将教学内容以微课录像、音频、文本、图片等形式呈现,每个单元学习结束都有一个小测验,以检验学习成果。
通过《医护英语》在线课程,你将获得如下:
1.医护职业背景下,学习300~400个左右的医学词汇和八个常用医护英语情景的会话。
2. 使你具备用英语处理简单的涉外诊疗业务的能力。
本课程适合医学职业院校学生、在职的医务工作者、以及任何希望学习医护常用英语会话的普通学习者学习提高。
毕业于河北师范大学英语系,大学本科。2009年菲律宾东方大学研究生院访学一年。教书育人不是课堂人生的全部,教学相长才是人生课堂的目标。不论是老师还是学生都要把自己培养成具有成长型心态(Growth Mind-set)的学习者,而不是固定型心态(Fixed Mind-set),走出自己的舒适区,迎接挑战,相信自己的能力和技巧可以通过自己的努力得以发展,任何的困难都是我们提高的机会。用成长的心态学习英语,就是不惧怕失败,失败的越快,成功的越早。学习英语贵在坚持和多说。重复就是力量!祝你成功!
研究领域: 英语教学; 科研课题:1. 河北省教育厅教改课题《高职高专医学生英语学习策略调查和分析》。2. 沧州市教育科学研究“十二五”规划课题《高职护理英语课程设计的实践研究》。3. 河北省教育科学研究“十三五”规划课题《医学高职院校医护英语在线课程建设的实践研究》; 论文与著作:1. 《高职高专医学生英语学习策略调查和分析》中国高等医学教育CN33-1050/G4 2008-3 。2. 《探索高校英语教学改革》开封教育学院报CN41-1310/G4 2014-7。 3. 《美国5C外语教学目标对医护英语教学的启示》 教育教学论坛CN13-1399/G4 2018-5。4. 《医学高职院校医护英语课程设计与实践》 校园英语 CN13-1298/G4 2018-11。5. 《21世纪大学英语》(阅读教程4) 主编 复旦大学出版社。6. 《大学实用英语听说教程》(第三级)副主编 北京出版集团。7. 《医护英语》 主编 复旦大学出版社; 荣誉与奖励:2011沧州医学高等专科学校说课竞赛一等奖。2013、2015、2017 沧州医学高等专科学校教学质量优秀。2014 沧州医学高等专科学校首届校园道德模范。2016 沧州医学高等专科学校校级骨干教师。2017 沧州市三等功嘉奖
英语教研室副主任,2002年6月毕业于河北师范大学英语教育专业,现主要讲授英语、医护英语课程。将高职护理英语教学作为研究方向,积极投身科研教学工作,先后在省部级以上刊物发表论文多篇,主持参与省厅级课题2项,主、参编出版发行教材4部。曾获得优秀教师、优秀党员、教学质量优秀奖等荣誉称号。
以高职护理英语教学作为主要研究方向。论文:2011年《加强任务型教学提高高职护理专业学生英语能力》 《成才之路》。2012年 《哥特视角下的《肖申克救赎》》 中文核心《电影文学》。2010年主持河北省高等学校英语教学改革立项项目《任务导向的护理专业英语校本化课程开发》。2012年6月以副主编出版高职高专教育“十二五”规划教材《英语语音》,个人撰写部分的字数达到8万字以上。本人获得教学工作奖励多项:2007年度获得校级优秀教师及优秀奖励;2009年优秀共产党员;2009年度、2010年度和2012年度考核优秀以及优秀教师。2012年被评为沧州医学高等专科学校骨干教师。
孙磊,公共课教学部英语教研室教师。2005年从教以来,工作认真负责,潜心钻研教学业务。多次参加学校的说课、教学基本功、教学信息化大赛,并取得了不错的成绩。曾评为学校“优秀辅导员”、“ 优秀个人” “教学质量考核优秀”;课堂授课生动幽默,深受学生喜爱。教育感言:教学需要技术的手段,艺术的设计;
研究领域:教学设计 信息化教学; 论文与著作:荒诞的描写,真实的美国社会 《商情》ISSN 1673-4041、生态文学视角下的《去吧,摩西》《长城》ISSN 1003-7802、浅谈高职高专英语课程教学法 《读写算》ISSN 1002-7661、如何培养高职学生的英语学习能力 《现代阅读》ISSN 1673-8497、医学高职院校医护英语在线课程建设的实践研究 《教育现代化》 ISSN2095-8420; 课题:高等职业院校护理专业英语朗读策略实验研究 沧州市教育科学课题2009-09~2012-05、以任务为导向的护理英语课程校本化研究与实践 沧州市教育科学课题2009-09~2012-05、《医护英语》在线课程的建设与实施研究 沧州教育科学研究“十三五”规划课题 在研; 荣誉与奖励:2016年沧州医学高等专科学校教师基本功大赛二等奖、2017年沧州医学高等专科学校信息化教学大赛二等奖
河北师范大学英语语言文学硕士,从事高职英语教学和科研工作十余年。在教学一线教书育人的同时,坚持学习,潜心钻研,曾参加多个科研课题的研究,在医护英语教学方面积累了一定的经验。个人主持的省级课题《高职院校护理英语需求分析研究》成果丰硕,在沧州市第五届优秀教育科研成果评选中荣获一等奖。
研究领域:英语教育; 论文与著作:《医学高职院校护理英语需求分析》护理研究ISSN:1009-6493 2014年12期、《高职护理专业学生对护理英语的学习需求研究》 中华医学教育探索杂志 ISSN:2095-1485 2013年1期、《当前文化背景下护理英语社会需求调查与分析》飞天ISSN:1002-803X 2012年Z1期 、《医学高职院校护理英语学习需求调查与分析》海外英语ISSN:1009-5039 2012年20期、《医护英语》 副主编 复旦大学出版社、《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社; 荣誉与奖励:《如何用英语在医院问路和指路》 第二十届全国教育教学信息化交流展示活动高等教育组微课二等奖 2016年 中央电化教育馆、课题《高职院校护理英语需求分析研究》 沧州市第五届优秀教育科研成果评选一等奖、论文《医学高职院校护理英语学习需求调查与分析》 第十四届全国职业教育优秀论文评选二等奖、 2012年沧州医学高等专科学校科技工作先进个人、2012年沧州医学高等专科学校基础部说课比赛一等奖、2010年沧州医学高等专科学校基础部团队授课二等奖
沧州医学高等专科学校副教授,中共党员。热爱医学教育事业,责任感突出,长期承担三年制护理专业英语授课任务,一线教学经验丰富。教学实践过程注重以学生专业需求为基础,结合学生英语实际水平,大胆进行教学创新。以听、说为突破口,促进学生在工作情境下,英语实际运用能力的提高。各种教学手段的综合运用,启发了学生思维,调动了其学习积极性,取得了良好的教学效果。
研究领域:高职英语教学; 教学科研:《高等职业院校护理专业英语朗读策略实验研究》 沧州市教育科学“十一五”规划课题2010年; 论文:《朗读策略在高职护理英语教学中的应用》 《职业教育研究》 2012年。《沧州医专学生英语学习策略的调查与分析》 《西北医学教育》 2008年。生态文学视角下的《去吧,摩西》 《长城》 2012年; 获奖:河北省优秀教育科研成果二等奖 2010年。沧州市优秀教育科研成果二等奖 2012年
高等学校英语教师,文学硕士学位,拥有澳大利亚职业教育资格。长期从事一线教学,热爱教学工作,教学认真严谨。在国家级刊物上发表论文多篇,指导学生参加河北省高校“世纪之星”外语演讲大赛获二等奖。多次被评为校“优秀教师”。
研究领域:英语教学; 论文与著作:《形成性评价对高职医学生词汇学习影响的研究与实践》 《中国教育学刊》 2015年。《高职英语课堂教学形成性评价策略的实践探讨》 《求指导刊》2015-19期。《形成性评价在高职英语教学的探索与思考》 《好家长》 2015-20期。《消息莎士比亚十四行诗》 《作家》 2008-16期。《高职护理专业学生英语朗读策略的调查与分析》 《卫生职业教育》 2011-02期。《美国5C外语教学目标对医护英语教学的启示》 《教育教学论坛》 2018-18期。《浅谈提高学生英语学习兴趣的策略》 《沧州师范专科学校学报》 2008-03期。《高职高专医学生英语学习策略调查和分析》 中国高等医学教育。《医护英语》 副主编 复旦大学出版社。《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社。《英语应用文写作》 副主编 东北大学出版社。 荣誉与奖励:2003至2018年多次获得教学质量优秀奖。2017年信息化教学设计比赛二等奖。2018年公共课教学部信息化课堂教学比赛二等奖。2018年校信息化教学大赛—信息化课堂(实训)教学比赛三等奖。
毕业于廊坊师范学院英语教育专业,文学学士,后进入河北师范大学英语语言文学专业进行深造,并取得文学硕士学位。本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心,关心爱护学生。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。用心主动、独立性强、具有高度的职责感和敬业精神,待人真诚、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳,勇于挑战新事物,具有必须的开阔创新潜力,“踏实做事,诚实做人”是我为人处世的原则。
研究领域:英语教学; 论文与著作:《浅谈弥尔顿与苏东坡悼亡诗比较》 沧州师范专科学校学报 ISSN1008-4762 2008-02、《浅谈提高学生英语学习兴趣的策略》 沧州师范专科学校学报 ISSN1008-4762 2008-03、《医护英语》 复旦大学出版社 ISBN978-7-309-10834-7/H.2370 2014-09 18人 担任编委 、《A级考试精析精练》北京外文音像出版社 ISBN 978-7-88307-765-7 2009-02 担任编委 ; 荣誉与奖励:优质教案奖 2006 沧州医学高等专科学校。优质教案奖 2006 沧州医学高等专科学校 基础部。优秀教师 2008 沧州医学高等专科学校。教学质量优秀 2012 沧州医学高等专科学校。英语演讲高职高专非专业组指导教师三等奖 2013 河北省高等学校外语教学指导委员会。优秀个人 2015 沧州医学高等专科学校。教学质量优秀 2015 沧州医学高等专科学校
毕业于天津外国语学院,英语语言文学专业,硕士研究生,毕业后从事英语教学工作,多途径提升教学能力;注重理论与实践相结合,注重教学与科研相结合;重视先进教学技术在教学中的实际应用;以教学目标和学生实际为依据准备教学;在教给学生知识的同时培养学生的自学能力;在教学中指导学生积累职业英语用语,为将来的工作打好外语基础。
研究领域:英语教学; 论文与著作:《浅析奥斯丁在<傲慢与偏见>中的婚姻观》 第二作者 山花2010年第1期 0559-7218、《在高职英语教育中跨文化教育的实现》 第二作者 时代教育第8期 1672-8181、《论高职高专英语听力有效教学方法》 第二作者 读写算2013年第8期 1002-7661、《慕课背景下的高职英语教学改革分析》 第一作者 好家长2018年总第673期 ISSN 1009-8569、《高等学校英语应用能力考试A级精析精练》 编委 北京市外文音像出版社 978-7-88307-765-7、《医护英语》 编委 复旦大学出版社 ISBN 978-7-309-11323-5; 荣誉与奖励:沧州医学高等专科学校首届实用英语口语大赛一等奖;河北省高校第十一届“世纪之星”英语演讲大赛三等奖;2013年度“五位一体”岗位目标考核优秀;在2013年度工作中作出较大贡献,给予记嘉奖奖励;2017年沧州医专信息化教学大赛教学设计比赛初赛三等奖。
大学本科毕业,高等学校英语教师。长期从事一线教学,工作勤奋踏实,教学认真严谨。在国家级刊物上发表论文多篇,指导学生参加河北省高校“世纪之星”外语演讲大赛获二等奖。多次被评为校“优秀教师”。
研究领域:英语教学;论文与著作:《高职高专医学生英语学习策略调查和分析》 中国高等医学教育、浅析奥斯丁在《傲慢与偏见》中的婚姻观 山花 ISSN: 0559-7218、《医护英语》 编委 复旦大学出版社; 荣誉与奖励:2009年度优秀教师。2010年度优秀教师。2013年度教学质量优秀教师。2015年度优秀教师。2017年信息化教学设计比赛二等奖。
大学本科毕业,高等学校英语教师。长期从事一线教学,工作勤奋踏实,教学认真严谨。于2014年获得在职研究生硕士学位。在国家级刊物上发表论文多篇。
研究领域:英语教学; 论文与著作:《浅谈英语中颜色的翻译》 华章 ISSN:1009-5489、《积极心理学视角下的高职英语教学改革分析》 好家长 ISSN: 1009-8569、《医护英语》 编委 复旦大学出版社《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社; 荣誉与奖励:2015年度优秀个人。2016年度教学质量优秀教师。2017年信息化教学大赛——教学设计比赛二等奖。2018年公共课教学部信息化课堂教学比赛一等奖。2018年信息化教学大赛——信息化课堂(实训)教学比赛三等奖。
大学本科学历,研究生硕士学位,中共党员,担任高校英语教学工作。爱岗敬业,关爱学生,努力构建适合每一位学生发展的教学模式,让学生获得更大的发展。严谨干练,灵活创新的教学风格受到师生肯定。曾被学校评为优秀共产党员,在学校2007年举办的教学说课比赛中荣获二等奖,在2017年和2018年信息化教学设计大赛中分别获得优秀奖和三等奖。曾承担学校的课题立项研究任务,并发表过多篇学术论文。教育感言:让学生喜欢你,你得首先喜欢学生;让学生充满智慧,你得首先做个智者;让学生具有创新品质,你得首先不墨守成规…
研究领域: 英语教学;论文:《Krashen情感过滤假说对高职高专英语教学的启示》 中国科技博览ISSN1009-914X 、《Krashen输入假说对高校英语听力教学的启示》 中学生英语之友ISSN 1674-2567、《浅析伊丽莎白与简•爱的新女性形象之差异》 现代交际 ISSN 1009-5349、《医护英语》 编者 复旦大学出版社; 荣誉: 2014年度 优秀共产党员、2018年度 信息化教学设计大赛 三等奖
本科专业为英语教育。硕士研究生专业为英语语言文学,研究方向为教学法。2005年参加工作以来,爱岗敬业,与人为善,思想进步,乐于助人。沟通能力强,工作热情高。教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中,注重课前准备,课堂学生听、说、读、写、译的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生获得智与行的滋养,形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法。
研究领域:英语教育; 荣誉与奖励:2016年沧州医学高等专科学校青年教工才艺大赛二等奖。2016年沧州医学高等专科学校青年教师教学基本功大赛基本业务能力考核优秀奖。2016年沧州医学高等专科学校青年教师教学基本功大赛三等奖。2017年沧州医学高等专科学校信息化教学大赛信息化教学设计比赛优秀奖。2017年河北省高校第十八届“世纪之星”外语演讲大赛高职组指导教师二等奖。2017年沧州医学高等专科学校优秀个人。2018年沧州医学高等专科学校信息化教学大赛信息化教学设计比赛三等奖。
河北师范大学外国语学院本科毕业。任沧州医学高等专科学校英语教师至今。长期从事一线教学工作,勤奋,踏实,教学认真严谨。教学成绩突出,获奖多次。在国家级刊物上发表论文多篇,曾指导学生参加河北省高校“世纪之星”外语演讲大赛获三等奖。
研究领域:英语教学; 论文与著作:浅析奥斯丁在《傲慢与偏见》中的婚姻观 山花 ISSN: 0559-7218、《高职院校英语教学探讨》 海外英语 ISSN:1009-5039、《浅谈口语表达中的中式英语》 沧州师范专学校学报26卷2010年第4期 ISSN:1008-4762、《浅谈高职高专英语课堂中的导入环节》 《海外英语》总第192期 ISSN:1009-5039、《医护英语》 编委 复旦大学出版社、《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社、《任务型教学法在高职大学英语教学中的应用》 好家长2018年总第673期 ISSN:1009-8569; 荣誉与奖励:2011年度教学质量优秀教师。2014年度教学质量优秀教师。2015年度教学质量优秀教师。2017年信息化教学大赛课堂教学比赛三等奖。2018年公共课教学部信息化课堂教学比赛二等奖。2018年校信息化教学大赛—信息化课堂(实训)教学比赛优秀奖。
学习可以给人带来快乐,传授学生知识与方法是我的目标,答疑解惑是我的职责,把课堂留给学生,让他们成为教学的主角。作为新时代的教师,我一定要跟上时代的步伐,充分利用好现代多媒体教学和互联网技术,利用好移动终端,把知识和技能快捷高效的传授给学生,教学相长,我与学生共成长!
研究领域:英语教学; 论文与著作:《高职院校英语教学探讨》海外英语出版社。《浅谈英语中颜色的翻译》华章杂志社。《浅析高职非英语专业学社听力障碍与应对方法》沧州师范学院学报。《海明威作品艺术特色探析》作家出版社。《浅谈高职高专英语课堂中的导入环节》海外英语出版社。《大学英语阅读之我见》青年文学家出版社; 荣誉与奖励:2017年度优秀个人。2017市级嘉奖一次。
大学本科毕业,高等学校英语教师。长期从事一线教学,工作勤奋踏实,教学认真严谨。于2015年获得在职研究生硕士学位。在国家级刊物上发表论文多篇。
研究领域:英语教学; 论文与著作:《如何培养高职学生的英语学习能力》 现代阅读 ISSN 1673-8497、《高职英语教学的问题探究与对策》 现代阅读 ISSN 1673-8497、《论如何推进高职高专英语教学改革》 中国校外教育 ISSN 1004-8502、《浅谈高职高专英语课程教学法》 读写算 ISSN 1002-7661、《论高职高专英语听力的有效教学方法》 读写算 ISSN 1002-7662、《在高职英语教育中跨文化教育的实现》 时代教育 ISSN1672-8181、《多媒体计算机技术软件系统的维护难点及管理》 电子测试 科技核心期刊 ISSN1000-8519、《医护英语》 编委 复旦大学出版社、《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社; 荣誉与奖励:2013年记嘉奖、2013年校级“五位一体”考核优秀、2013年教学质量优秀、2014年多媒体课件三等奖、2011年基础部团队授课二等奖、2014年教学质量优秀、2017年信息化教学大赛教学设计比赛三等奖、2015年教学质量优秀、2017年教学质量优秀、2018年公共课教学部信息化教学设计比赛三等奖。
唐山师范学院学士学位,英语专业;河北师范大学硕士学位,英语语言文学专业,2005年在沧州医学高等专科学校任教至今。从事英语教学工作期间,工作踏实认真,爱护学生,发表论文数篇。曾在英语口语比赛中获奖。
研究领域:英语教学法《“互联网+”环境下高职英语教学新模式分析》 好家长 ISSN 1009-8569、《海明威作品艺术特色探析》 作家 ISSN 1006-4044、《浅析高职非英语专业学生听力障碍与方法》 沧州师范专科学校学报 ISSN 1008-4762、《浅谈高职高专英语课堂中的导入环节》 海外英语 ISSN 1009-5039、《医护英语》 编委 复旦大学出版社。第二届实用英语演讲比赛校级一等奖。河北省高校第十二届“世纪之星”英语演讲大赛青年教师组省级三等奖
河北师范大学外国语学院硕士研究生毕业。任沧州医学高等专科学校英语教师至今。长期从事一线教学工作,勤奋,踏实,教学认真严谨。教学成绩突出,获奖多次。在国家级刊物上发表论文多篇,曾指导学生参加河北省高校“世纪之星”外语演讲。
研究领域:英语教学; 论文与著作:情感教学在高职高专英语教学中的应用 科教文汇 ISSN:1672-7894、英语教材在高职高专院校的选用 今日湖北 ISSN:1008-5807、如何调动高职高专学生学习英语的积极性 中国商界 ISSN: 1006-7833、浅谈如何提高高职高专院校学生的英语口语水平 黑龙江科技信息 ISSN: 1673-1328、《医护英语》 编委 复旦大学出版社、《A级考试精析精练》 编委 北京外文音像出版社、分析《无事生非》中人物双关语的措辞选择 语文建设 ISSN: 1001-8476; 荣誉与奖励:2017年度教学质量优秀教师。
大学英语教师,本科学历,在职研究生在读。2012年毕业于天津科技大学外国语学院,2013年开始从事大学英语教学,之后为了提升教学水平攻读英语教学在职研究生,在教学中和在优秀教师的指导下积累了丰富的教学经验。以身作则,重视对学生诚实守信、爱岗敬业等职业素质的培养。注重对教材二次开发,倡导终身学习。教法灵活,多种教学资源综合运用,注重学法指导,注重教学做一体化,注重培养学生的自学能力,体现出学生的主体地位。学生的个体差异被充分关注,所有学生都得到提高或发展。
二零一六年沧州医专第六届实用英语口语大赛青年教师组一等奖; 二零一六年河北省高等学校第十七届“世纪之星”外语演讲大赛三等奖; 二零一七年沧州医专第七届实用英语口语大赛青年教师组二等奖
(1)首先您要注册一个学银在线的账号。
(2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。
(3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。
您可以通过以下几种方式获取帮助:
(1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;
(2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。
(3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。
(1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
(2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。
(3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。
(1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。
(2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。