为了满足学生自主学习和个性化学习的需求，在教学方法上将采用基于网络教学的自主化、面授辅导、实践环节模拟训练相融合的教学模式。本课程为学生提供的教学资源包括“文字教材+视频教学+网络教学平台互动”三种方式。在学生自主阅读教材的基础上，接受面授辅导，网络互动，参加网络自主学习、小组讨论和答疑、自学方法的介绍，还要向学生提供典型的案例进行讨论和分析。

该课程实践性较强，需要学生多作上机练习，落实实践教学，重视在实际项目中的运用，通过观察、分析、思考和实践获得知识和技能。

本课程教学要结合物联网工程专业学生的特点，基于能力培养导向，突出每一章节的教学重点，有针对性地灵活采用相应教学方法。除了综合运用讲授法、演示法、观察法、讨论法、练习法等，还可利用小组合作学习、案例分析、问题教学、启发引导等方法，引导学生积极思考、大胆探索、乐于实践、提高教学效果。使学生具备必要的理论知识和实际应用能力的同时还要具备良好的职业道德与行为操守、组织与协调能力及团队合作精神。

本课程是一门实践性很强的课程，教学过程中，要以单片机应用能力培养为主线，淡化理论难度和深度，强化单片机各个功能部件的使用，理论讲授以够用为度，通俗易懂。注重应用，面向实用，要体现单片机应用的新知识、新技术。在教学各环节上，要关注学生的全面发展，在注重学生实践能力、专业技能等能力的培养的同时，还要培养学生的团队协作、脚踏实地、用于创新、敬业乐业的工作作风。

1、按照“够用、实用”的原则，讲授单片机原理，使学生了解MCS-51系列单片机的硬件结构。

2、完善教学内容和教学手段，补充实用知识，扩充新知识，降低难度，力求通俗易懂地完成对单片机的基础知识的教学，使学生对MCS-51系列单片机的一般原理、主要功能及工作方式有较深入的理解。

3、强化实践教学、增加项目教学比重，使学生熟悉MCS-51系列单片机的指令系统，并能熟练的编写相关的应用程序。

4、通过对典型的实用项目设计方法和应用的分析，使学生具备一定的查阅相关技术资料和编写技术文件的能力，能够设计出较完整的、完成某些特定功能的单片机应用系统。

[1] 胡汉才.《单片机原理及其接口技术》. （第2版）清华大学出版社，2009

[2] 李建忠.《单片机原理与接口技术》. 西安电子科技大学出版社，2017  

[3] 李广弟.《单片机基础》.北京航空航天大学出版社，2016

[4] 何立民.《MCS-51系列单片机应用系统设计》.北京航空航天大学出版社，2018