本课程应充分使用现代化教学手段，运用现代信息技术改进教学方式方法，比如多媒体技术、实训教学系统、可自动记录学习过程及评价的软件平台，以及可以在线学习答疑的学习通平台，实施线上线下混合教学，有效地激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

1.课堂讲授法

2.任务驱动法

3.启发式教学法

会计专业实训室、投影仪、桌面控制系统，云端练习系统及考试系统

本课程以培养各类企业、非营利组织的业务财务一体化设计专业技能为主线，以业务流程、会计流程有机融合为导向，以典型业务项目为载体，把典型业务的设计流程和设计内容作为主要教学内容。从对典型业务活动和财务活动的一般了解到对业财融合的深入掌握，采用任务驱动，紧紧围绕业务活动、财务活动、业财一体化，按照一次业务处理、财务会计平行处理完成的思路设计教学，体现同时满足业务需要、财务需要的一体化的思维。课程内容设计了会计信息化概论、系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理七个项目。课程考核实施标准化考核，注重理论与实践并重，采用考核方式多样化和易于操作的评价体系，以过程考核为主，借助管理信息化实训平台，记录学习过程，科学评价学生的综合素质。

（一）总体目标

本课程是一门理论性与实践性较强的课程，通过学习，培养学生熟练掌握会计软件的操作能力，能完成信息化环境下企业业务和财务的处理；培养学生掌握会计信息系统参数，能结合企业实际情况进一步优化企业业务流程；培养学生能正确描述财务人员需求，为信息系统功能设计提出建议；培养学生系统思维和理性思维，具备财税政策的敏感性和新时代准确识变、科学应变的思想觉悟。

（二）知识目标

1、熟悉会计信息化信息系统的结构及有关概念，了解会计信息化信息系统的发展趋势；

2、熟悉我国财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、采用计算机替代手工记账、信息化会计档案保管等会计信息化工作做出的具体规范；

3、掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求。

（三）能力目标

1、能根据单位性质、规模、经营特点、内部控制规范要求、业务核算流程等,熟练设计会计信息化初始化方案，科学组织会计工作，具备会计主管岗位的基本能力；

2、能根据单位实际发生业务正确判断经济业务性质和内容，在财务软件中正确录入凭证，具备会计核算岗位的基本能力；

3、能根据会计准则和会计制度的基本要求，正确审核凭证、及时记账，具备审核记账岗位的基本能力；

4、能根据单位核算与管理的需要，熟练编制与输出各类会计报表，具备会计报表编制岗位的基本能力；

5、能对软件中出现的一般故障进行维护，具备财务信息维护岗位的基本能力。

（四）素质目标

1、具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度和良好的职业道德；

2、初步具有会计信息化的观念和思维方式，具有会计内部控制意识；

3、具有团队协作精神，共同完成会计核算的基本业务处理工作；

4、具有不断获取知识、开发自身潜能、适应会计信息化岗位变更的能力。

《业财一体化设计与应用》课程考核要求