个人介绍
工程伦理 丛杭青等
课程介绍
本课程分为三大模块,概念和方法模块聚焦于第四代工程的概念、特点和工程伦理的方法;实践和职业模块聚焦于当代工程实践和中国工程职业,关注的问题有责任、风险与安全、可持续发展、工作场所中的工程师、工程师能力的概念与标准、职业美德;问题与治理模块聚焦于基因工程、智能工程、创新驱动、“一带一路”的跨文化规范、“邻避效应”和大数据的社会治理。
教师团队

丛杭青 教授

单位:浙江大学

张为志 教授

单位:浙江大学

雷瑞鹏 教授

单位:华中科技大学

何菁 副研究员

单位:南京林业大学

张恒力 副教授

单位:北京工业大学

晏萍 教师

单位:大连理工大学

参考教材





 




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第四次工业革命
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-25 207.11MB
1.2 中国与四次工业革命
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-25 366.05MB
1.3 工程形态
作业
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视频
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2019-02-25 130.44MB
1.4 作为科学的工程和作为实践的工程
作业
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视频
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2019-02-25 130.12MB
1.5 新时代工程的定义
作业
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视频
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2019-02-25 220.74MB
2.1 作为职业的工程
作业
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视频
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2019-02-25 336.68MB
 
文档
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2.2 职业自治
作业
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视频
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2019-02-25 213.34MB
2.3 从自治走向治理
作业
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视频
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2019-02-25 137.04MB
2.4 工程伦理的性质
作业
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视频
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2019-02-25 221.64MB
2.5 工程伦理的作用
作业
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视频
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2019-02-25 231.26MB
3.1 遭遇伦理困境
作业
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视频
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2019-02-25 283.57MB
3.2 解决伦理困境的基本理论及方法
作业
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视频
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2019-02-25 726.02MB
3.3 传统理论及方法的局限性
作业
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视频
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2019-02-25 425.06MB
3.4 对传统理论及方法的补充
作业
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视频
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2019-02-25 323.96MB
4.1 解决伦理困境的一般步骤
作业
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视频
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2019-02-25 344.75MB
 
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2019-02-25 195.08KB
4.2 划界法
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-25 167.31MB
4.3 创造性的中间道路
作业
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视频
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2019-02-26 212.59MB
4.4 原则性与灵活性的统一
作业
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视频
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4.5 保持认知与行动的一致性
作业
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视频
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2019-02-26 423.51MB
5.1 责任及分类
作业
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视频
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2019-02-26 183.38MB
5.2 消极责任与责任要素
作业
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视频
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5.3 积极责任与工程师职业理想
作业
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视频
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5.4 多手责任问题
作业
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视频
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2019-02-26 151.05MB
6.1 风险与安全
作业
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视频
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2019-02-26 277.47MB
 
文档
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2019-02-26 126.80KB
6.2 风险评估
作业
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视频
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2019-02-26 309.42MB
6.3 风险评估的道德原则
作业
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视频
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2019-02-26 193.28MB
6.4 风险沟通
作业
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视频
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2019-02-26 152.61MB
7.1 可持续发展概念的起源与发展
作业
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视频
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2019-02-26 144.22MB
7.2 可持续发展概念的定义与内涵
作业
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视频
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7.3 公平原则
作业
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视频
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7.4 生态中心主义
作业
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视频
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7.5 工程可持续发展的概念与内涵
作业
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视频
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2019-02-26 176.48MB
7.6 绿色制造工程
作业
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视频
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8.1 利益冲突问题
作业
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视频
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2019-02-26 405.56MB
 
文档
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2019-02-26 185.08KB
8.2 角色冲突
作业
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视频
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2019-02-26 259.43MB
8.3 两种决策:恰当的工程与管理决策
作业
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视频
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8.4 组织不服从
作业
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视频
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9.1 岗位胜任力
作业
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视频
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2019-02-26 221.17MB
 
文档
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2019-02-26 1.23MB
9.2 两种岗位胜任力的模型
作业
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视频
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2019-02-26 134.54MB
9.3 工程师的能力标准
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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9.4 通用技能
作业
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视频
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9.5 职业能力
作业
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视频
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2019-02-26 466.69MB
10.1 职业美德
作业
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文档
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2019-02-26 267.70KB
10.2 工程中的美德
作业
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视频
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10.3 工程师的职业美德内涵
作业
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视频
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2019-02-26 524.72MB
10.4 走向卓越:伦理章程与职业美德结合
作业
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视频
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2019-02-26 117.56MB
11.1 什么叫做大数据?
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 93.38MB
11.2 大数据的商业创新
作业
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视频
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2019-02-26 90.08MB
11.3 大数据伦理
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 81.43MB
11.4 数字身份
作业
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11.5 数据权利
作业
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视频
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11.6 隐私权
作业
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视频
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11.7 大数据的社会治理
作业
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视频
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2019-02-26 136.04MB
12.1 智能工程伦理教育必要性
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 110.21MB
 
文档
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2019-02-26 947.31KB
12.2 智能工程与社会大脑
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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12.3 智能工程与人机混合
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 205.35MB
12.4 智能工程伦理与伦理考量基础
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 288.00MB
12.5 双脑世界的人机共生和谐之善
作业
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视频
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2019-02-26 269.46MB
13.1 什么是“邻避效应”?
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 185.33MB
 
文档
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2019-02-26 190.89KB
13.2 “邻避效应”成因分析
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 95.01MB
13.3 “邻避效应”中的社会公平问题
作业
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视频
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2019-02-26 187.13MB
13.4 临平净水厂化解“邻避效应”的对策
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 630.12MB
14.1 中国工程“走出去”的现实挑战
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 721.92MB
14.2 国际工程职业实践的超文化规范
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 224.60MB
14.3 中国工程跨文化实践的价值更新
作业
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2019-01-31 0.00KB
 
视频
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2019-02-26 443.70MB
14.4 中国工程跨文化实践的伦理规范
作业
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视频
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2019-02-26 449.16MB
15.1 阅读
附件
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2019-01-31 0.00KB
16.1 第一次直播
附件
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2019-03-28 0.00KB
16.2 第二次直播
附件
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2019-05-03 0.00KB
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