本课程旨在训练学生在涉外商务活动中所需要的英语听说技能，培养学生在涉外商务环境下的英语交流能力，主要表现在五个方面：社交（socializing）、电话交流（telephoning）、商务陈述（presenting）、会议交流（taking part in meetings）和商务谈判（negotiating）。学生学完本课程后，应该能够在这五种涉外商务交际活动中，听懂商务伙伴的讲话或谈话，把握其意图、态度和感情，并能比较流畅和准确地用英语做出回应，陈述自己观点，表明自己立场,完成相关的商务交际活动。在商务交流过程中，学生能做到语音语调正确，语流顺畅，能条理清晰地组织和表达思想，语言基本正确，言语基本得体。 
     本课程的教学应采用“学导结合” 的教学模式，即学生利用多种媒体资源开展自主学习与协作学习，教师基于教学设计进行多种方式的引导与辅导。
1．引导学生自主学习
本课程要求学生借助多种媒体教材进行自主学习。教师引导学生正确使用各种教学媒体，督促学生做到自学文字教材、录音教材；进行小组讨论等协作学习；
2．教学辅导
由于听说课的实践性特征，本课程的辅导以学生为中心，除了针对教学中的重难点进行适量讲解与答疑和学习方法的指导外，主要为学生提供运用英语进行交流的机会；
听力训练以学生自主学习为主，辅导中应对学生的听力训练给予方法的指导，使他们逐渐掌握各种英语听力技巧，听懂不同体裁和题材的听力材料；
口语训练应以学生为主体，课上应尽量为学生提供运用英语进行交流的机会。采取两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想观点的兴趣。教学活动侧重口语操练和商务交际技巧训练，同时注重培养学生的跨文化交际能力，提高学生在涉外商务活动中对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。