个人介绍
学前教育学

主讲教师:张良

教师团队:共12

  • 张良
  • 杨忠兰
  • 邬新花
  • 周霞
  • 张娅莉
  • 雷婷
  • 王娆
  • 符洁
  • 吴晓是
  • 肖晗
  • 龙蓁蓁
  • 王意纳
学校: 长沙职业技术学院
开课院系: 特殊教育与学前教育分院
专业大类: 教育学
开课专业: 学前教育
课程英文名称: Pre-Education
学分: 2
课时: 64
课程介绍
    

    《学前教育学》是高等教育学前教育专业的专业基础课,是本专业学习的入门课程。
     本课程主要通过学前教育基础概述、幼儿与教师、幼儿园、家园共育四个模块,分十个单元采用文本、视频、讲座、拓展等多种形式进行授课。
     如果您对学前教育感兴趣,如果您想了解幼儿、了解幼儿教师、了解幼儿园的一日生活、了解幼儿为什么喜欢游戏、了解幼儿园到底教什么与学什么、了解如何与幼儿家长沟通、如何做好幼小衔接工作等,欢迎您走进本课程!

教师团队

张良

职称:教授

单位:长沙职业技术学院

部门:教务处

职位:教务处处长、学前教育专业带头人、课程团队负责人

杨忠兰

职称:副教授

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

邬新花

职称:副教授

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

周霞

职称:讲师

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:学前教育教研室主任,主讲教师

张娅莉

职称:讲师

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

雷婷

职称:讲师

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

王娆

职称:教育学硕士

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

符洁

职称:讲师

单位:长沙职业技术学

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

吴晓是

职称:教育学硕士

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

肖晗

职称:讲师

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

龙蓁蓁

职称:教育学硕士

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

王意纳

职称:教育学硕士

单位:长沙职业技术学院

部门:特殊教育与学前教育分院

职位:主讲教师

课程目标


1. 学习学前教育的基本概念与理论,能关注并讨论当前我国学前教育的发展机遇与挑战。

2. 了解幼儿及幼儿教师,树立正确的儿童关于教育观,并保有对幼儿、幼儿教育工作的期待与热情。

3.了解幼儿园的一日生活、幼儿园的游戏、幼儿园的课程与教学、幼儿园环境,初步掌握幼儿园基本工作的内容与方法。

4.了解家园合作、幼小衔接问题的重要性,初步掌握家园合作与幼小衔接的工作内容与方法。

教学方法


本课程是理论性较强的学科,在课程教学上多采取讲述、座谈讨论、讲座等多种授课形式,每个单元涉及的知识点以主讲讲述为主,同时结合幼儿园一线教师讲解、学前教育专家座谈式讲述、实例探讨等多种方式进行。

参考教材

(一)主要参考书目

教育部基础教育司《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿教师专业标准(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》

郑建成《学前教育学》复旦大学出版社,2011

魏建培《学前教育学》科学出版社,2008

桂景宜《学前教育概论》高等教育出版社,2007

黄人颂《学前教育学》人民教育出版社,1989

李季湄,冯晓霞《3-6岁儿童学习与发展指南》解读,人民教育出版社,2013

庞丽娟《教师与儿童发展》北京师范大学出版社,2001

(二)主要参考期刊

《幼教博览》

《学前教育研究》

《早期教育》

《学前教育-幼教版》

信息化学习资源


中国学前教育网http://web.preschool.net.cn/index.html

学前幼儿教育网http://www.pre-school.com.cn/

广东学前教育网http://www.gdyjw.cn/

上海学前教育网http://www.age06.com/Age06.Web/

北京学前教育网http://www.bjchild.com/Index.html

浙江学前教育网http://www.06abc.com

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 本课程你将学到什么?
视频
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1.2 学前教育是什么?
视频
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视频
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1.3 幼儿教育机构的产生
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1.4 学前教育影响因素
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1.5 学前教育相关法律法规
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1.6 拓展:《3-6岁儿童学习与发展指南》
文档
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1.7 单元知识测试题
作业
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2020-02-05 --
 
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2.1 萌芽阶段
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2.1.1 夸美纽斯
视频
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2.1.2 补充:卢梭与裴斯泰洛奇的教育理论
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2.2 初创阶段
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2.2.1 欧文
视频
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2.2.2 福禄贝尔
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2.2.3 杜威
视频
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2.2.4 蒙台梭利
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2.2.5 我国学前教育的发展
视频
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2.2.6 陈鹤琴的教育理论
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2.2.7 陶行知的教育理论
视频
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2.2.8 张雪门的教育理论
视频
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2.3 发展阶段(补充)
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2.3.1 加德纳多元智能理论
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2.4 拓展
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2.5 单元知识测试题
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3.1 我国的教育目的
视频
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3.2 我国学前教育的目标
视频
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3.3 幼儿园的任务
视频
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3.4 幼儿园教育的原则
视频
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4.1 幼儿
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4.2 教师
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5.1 幼儿园课程概述与目标
视频
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5.2 幼儿园课程内容
视频
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5.3 幼儿园课程的组织
视频
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5.4 幼儿园课程的实施和评价
视频
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6.1 幼儿园教学活动概述
视频
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6.2 幼儿园教学方法和手段
视频
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6.3 幼儿园教学活动类型
视频
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6.4 幼儿到底学什么?(幼儿园课程)
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6.5 幼儿教师怎样教?(幼儿园教学)
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6.6 如何设计幼儿园教学活动?
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6.7 拓展:幼儿园集体教学活动观摩
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6.8 单元知识测试题
文档
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7.1 幼儿园生活活动的含义与功能
视频
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7.2 幼儿园生活活动的内容和组织
视频
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7.3 幼儿园生活活动指导注意事项
视频
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8.1 区域活动的含义、特点、意义
视频
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8.2 区域活动的类型、与集体教育活动的关系
视频
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8.3 区域活动的设计
视频
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8.4 拓展:幼儿区域游戏活动观察
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8.5 单元知识测试题
文档
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9.1 主题活动的内涵和特点
视频
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9.2 主题活动的设计
视频
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10.1 幼儿园环境的含义和特征
视频
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文档
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10.2 幼儿园环境创设的基本原则
视频
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文档
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10.3 幼儿园环境的内容及创设基本要求
视频
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文档
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10.4 拓展:优质幼儿园环境实例
视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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10.5 单元知识测试题
文档
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11.1 幼儿园游戏概述
视频
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11.2 游戏的教育价值
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11.3 游戏的分类
视频
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12.1 为什么要进行家园合作?
视频
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文档
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12.2 家园合作的内容与原则
视频
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文档
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12.3 家园合作的常见问题与策略
文档
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12.4 家园合作的方式和技巧
视频
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12.5 拓展:家园合作实例
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12.6 单元知识测试题
文档
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文档
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13.1 社区合作的原因和意义
视频
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13.2 社区合作的内容和方法
视频
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13.3 社区合作方案
视频
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14.1 为什么要进行幼小衔接?
视频
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14.2 幼小衔接的内容与原则
视频
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视频
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文档
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2020-09-06 164.00KB
14.3 拓展:幼小衔接实例
视频
.mp4
2020-09-06 10.21MB
 
文档
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2020-09-06 1.91MB
 
文档
.pdf
2020-09-06 262.77KB
14.4 单元知识测试题
文档
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2020-02-05 14.24KB
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