本课程是江苏省示范性高职院校软件技术重点专业建设成果之一，由校企协同开发完成。根据“大众创业，万众创新”的时代背景需要，依据IT行业企业的用人标准，遴选典型的IT职场真实案例，组织成四大教学模块：IT职业素质培养、IT职场通用技能训练、TRIZ（萃智）创新思维训练、创业教育及案例分析等共十六个教学单元。具体囊括IT行业剖析、IT企业文化、时间管理、压力管理、沟通表达、团队合作、数据处理与分析、思维导图绘制、TRIZ创新思维训练、创业计划编制等。

每个教学单元的内容组织以案例导入——>问题提出——>知识引导——>任务引领——>技能训练为流程，既有理论知识的支撑，又有实操技能的训练；既有老师的讲授和演示，又有学生的互动和训练，达到课堂内容充实、课堂气氛活跃、课堂效果优质的教学目的。

下面以“沟通表达”单元为例，进行单元内容分析。首先引入一个IT项目管理失败的企业案例，请同学们分析并提出失败原因，接着引出本单元的知识要点为语言沟通、会议沟通和文档沟通，分小节进行讲授和训练。在每个小节中，又让学生带着任务要求去学习，如会议沟通中需在理解知识点的基础上，模拟召开IT项目小组会议并做好会议记录。最后，配以课堂内外的并行训练项目，如召开宿舍小组高效会议，讨论“如何控制学生23：00-8：00在宿舍玩游戏、看抖音”问题，并做好会议记录。整个单元内容在组织时始终注重IT职业素质的养成性教育和IT行业行为的规范性要求。

1.通过一系列系统化的职业素养养成性训练项目，提高学生的语言表达、礼仪姿态、管理合作等能力，养成规范的职业习惯。

2.通过IT通用信息技术操作训练，使学生具备visio绘图、数据处理与分析、思维导图绘制等专业技能。

3.通过TRIZ创新思维训练，培养学生开放性思维和解决问题的能力。

4.借助生动、直观的大学生创业典型，引发学生共鸣、激发学生自主创业热情。

本课程可作为高职高专院校IT相关专业和IT职业培训机构的专业基础课程，也可供业余爱好者自学参考使用。