职称：副教授
单位：滨州学院
部门：机电工程学院
职位：副院长
材料力学
主讲教师：王国明
教师团队：共4位
- 黄爱芹
- 王国明
- 季德生
- 冯川
| 学校： | 滨州学院 |
| 开课院系： | 机电工程学院 |
| 专业大类： | 机械工程 |
| 开课专业： | 机械设计制造及其自动化 |
| 课程英文名称： | Material Mechanics |
| 课程编号： | 0914002L |
| 学分： | 3.5 |
| 课时： | 64 |
课程介绍
材料力学是机械设计制造及其自动化、车辆工程、飞行器制造工程等专业的基础必修课，是一门解决工程校核的科学，用以培养学生在工程设计中有关力学方面的设计计算能力。本课程主要研究工程结构中构件的承载能力问题，通过材料力学的学习，能够对构件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，掌握及必要的基础知识，比较熟练的计算能力，初步实验能力和解决工程实际问题的能力。
材料力学以先修课程《高等数学》、《大学物理》、《理论力学》为基础，同时又为后续课程《机械设计》等其他专业基础课和专业课提供必要的理论基础。教师团队
课程章节
7
教学方法
理论教学与实验教学交替进行，理论讲授与模拟实验演示相结合，课堂教学与网络教学结合、师生互动等教学方式及采用启发式、提问式、案例教学、设置疑问、多媒体等教学方法和手段。通过邮箱等网络通讯形式建立与学生的互动渠道，辅导答疑，发送学习资料和课件，批改作业和论文。确立以学生为主体，以教师为主导的教学观念，教学中做到理论联系实际，强调学生专业基础理论、技术应用和综合素质的培养，化难为易，变枯燥为生动，变抽象为具体，极大的提高了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，学习效果显著提高。
改革课堂教学及考核方式。“一页纸随堂测验”教学模式有效督促了学生课堂听课的积极性，单元测试考核模式让学生把学习精力用在平时而不是期末考试冲刺阶段，另外，因测试完成后教师紧跟着进行讲解分析，有利于学生对于较难的概念和公式的理解，促进学生跟上教师讲课节奏，提高学习兴趣。
教学条件
利用有限元分析软件开发了材料力学模拟实验系统，将模拟实验穿插入理论课堂教学，使学生更形象的理解相关应力、应变及变形的概念。
将课堂教学与周培源力学竞赛相结合，2011年起，累计有40名学生参加了全国周培源大学生力学竞赛，共获得国家三等奖3项，优秀奖4项。提升我校授课层次与质量，促进教学质量与全国高水平大学接轨，同时也有利于学生研究生入学专业课考试。
实验教学设备包括：XL3418S材料力学多功能实验装置、WAW-300微型控制电液伺服万能试验机。
教学效果
确立以学生为主体，以教师为主导的教学观念，教学中做到理论联系实际，强调学生专业基础理论、技术应用和综合素质的培养，化难为易，变枯燥为生动，变抽象为具体，极大的提高了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，学习效果显著提高。
参考教材
秦世伦,李晋川.材料力学[M].北京:高等教育出版社,2016.
孙训方,方孝淑.材料力学[M].北京:高等教育出版社,2012.
范钦珊.材料力学[M].北京:高等教育出版社,2008.
邱棣华.材料力学[M].北京:高等教育出版社,2004.
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课件 |
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作业
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| 2.6 第6课时 |
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| 2.7 第7课时 |
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| 2.8 第8课时 |
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| 2.9 课件 |
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| 3.1 第1课时 |
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| 3.2 第2课时 |
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| 5.6 单元测试 |
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| 12.3 课件 |
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文档