化学主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程的能量关系。化学作为中心科学，为社会进步和医学发展起重要作用。随着化学学科的发展，人类已充分利用化学原理和化学方法深入到分子水平认识生命现象，理解疾病的发生、发展、诊断和治疗，甚至控制复杂的生命过程。《基础化学》课程是根据医学类专业的需要进行选材，立足于为医学服务，按照化学知识的系统性精心编排，课程涵盖与医学知识相关的《无机化学》、《分析化学》、《物理化学》等学科的基本概念、基本理论和基本技能，是医学类各专业本科生必修的一门基础性课程，为学习医学类课程及从事医学研究提供必要的化学知识和技能。学习《基础化学》，应具有良好的中学化学基础，同时学习《医用高等数学》和《医用物理学》。《基础化学》为后续《有机化学》、《生物化学与分子生物学》、《药理学》等课程直接提供相关化学的理论基础，是学习这些课程的先导性学科。
     《基础化学》课程以学生为中心,以问题为主线,以多媒体与网络教学为工具,课程教学中依据“必需、够用”的原则，以讲清基本概念和基本理论、加强基本技能训练为教学重点，不单纯追求化学知识系统的完整性，注意与《有机化学》等相关课程的联系与分工，保持化学知识的连续性。《基础化学》课程教学的基本要求是中等程度的学生通过正常努力即可以达到，同时依据学生的化学基础和能力不同，明确教学目的，精选教学内容，优化教学环节，在教学中突出学生学习的主体地位，调动学生学习的主动性，注意在教学中因材施教。
       依据我校第四轮人才培养方案，结合化学课程改革和医学教育的发展趋势，《基础化学》课程设置以培养学生的基础化学素养为主旨，重视化学理论与实验技能、与医学课程的相互联系，强调学生自主学习并倡导多样化的学习方式，强化全过程的课程考核评价。《基础化学》课程理论课教学内容包括化学热力学、化学动力学、物质结构、溶液化学、电化学、定量分析数据处理、滴定分析法以及吸光光度法等部分，涵盖了与医学相关的《无机化学》、《分析化学》、《物理化学》的基本核心内容。化学作为实验性学科，实验教学是《基础化学》课程的重要组成部分，课程开设六个实验，包含了《无机化学》、《分析化学》、《物理化学》的基本实验内容，训练学生称量、溶解、沉淀、结晶、过滤、离子检验、pH测定、溶液配制与移取、酸碱滴定、分光光度计及酸度计使用等基本技能。《基础化学》共56学时，其中理论课部分32学时，实验课部分24学时。