在教学方法的运用上遵循“学为主体，导为主线，知识传授与能力培养并重”的原则，重视学生在校学习与职场工作的一致性，有针对性地采用先进的职业教育方法，通过设计开发合适的教学项目和多种辅助手段有效设计“教、学、做”为一体的项目教学方法，把学生置于主体地位，从而有效地调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践，促进学生综合职业能力发展。

（一）教学基本条件

课程教学采用理实一体化的教学方法，需有专门的CAD/CAM软件机房（配有多媒体设施），使学生能边听边学边做，更好的掌握教师所讲知识点。

（二）任课教师条件

教师应具有高校教师资格，能综合运用各种教法设计课程，掌握新技术，具有较强的相关专业能力知识。

所谓三维数字化，就是运用三维工具（软件或仪器）来实现模型的虚拟创建，修改，完善，分析等一系列的数字化操作。数字化网络化智能化制造能为“中国制造2025”的实现提供有利支持。Solidworks软件由于其功能强大、易学易用和技术创新的三大优势成为领先的、主流的三维数字化设计CAD/CAM软件之一。

由于其市场应用越来越广泛，各大高等院校纷纷开设了此门课程的学习，此课程在机电一体化、工业机器人、智能控制等专业都有开设。

本课程从最基础的命令及参数设置着手，详细介绍了零件设计建模过程中软件的运用及各参数设置方法，分七大模块对Solidworks三维数字化设计进行详细介绍，分别是Solidworks软件简介、参数化草图、草图基础特征建模、附加特征建模、实体特征编辑、装配体设计、工程图，并针对性的选取了典型案例：支承座零件建模、手柄零件建模、瓶体建模、虎钳装配，轴承座工程图等进行运用讲解。

过本课程学习，你将获得以下提升：

(1)、掌握Solidworks软件的基础操作方法。

(2)、掌握使用Solidworks软件对零件进行三维实体造型、建模设计的方法。

(3)、掌握使用Solidworks软件进行产品装配设计的方法。

(4)、掌握使用Solidworks软件制作二维工程制图的方法。

(5)、提高阅读分析零件图的能力。

(1)、适合机械类高职、本科学生学习Solidworks软件建模设计。

(2)、适合机械设计制造类企业进行员工软件技能培训。

(3)、适合社会其他人员拓展技能水平。