中学生心理健康教育
主讲教师：解登峰
本课程针对中学生心理发展特点，从“基本理论问题”、“学习、情绪与行为问题”、“个体成长与社会适应”、“学校心理卫生”四个方面规划教学内容，合理设计活动方案，并通过相关的心理辅导方式方法引导师范生自行设计心理辅导课程，让师范生在学习过程中能够更好地指导自己的学习和生活，提升个人心理健康水平，同时让师范生更深入地了解未来工作对象中学生的心理特点及规律，明白中学生的心理问题的表现，掌握心理辅导的途径和方法，进而为更好地促进中学生的心理健康奠定基础。
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| 学校： | 皖西学院 |
| 开课院系： | 教育与继续教育学院 |
| 开课专业： | 师范类 |
片花
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 心理健康的含义 |
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| 1.2 心理健康的标准与评估 |
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| 1.3 中学生心理健康现状及其教育发展 |
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| 1.4 章节测验 |
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| 2.1 影响心理健康的个体因素 |
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| 2.2 家庭因素对心理健康的影响 |
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视频
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| 2.3 学校因素对心理健康的影响 |
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| 2.4 影响心理健康的社会文化因素 |
文档
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视频
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| 2.5 章节测验 |
作业
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| 3.1 心理健康教育的本质和目标 |
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文档
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| 3.2 心理健康的实施途径 |
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文档
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| 3.3 心理辅导的理论和方法 |
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| 3.4 章节测验 |
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| 4.1 中学生学习的心理特征 |
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| 4.2 厌学及其应对策略 |
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| 4.3 考试焦虑及应对 |
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| 4.4 学习动机的激发 |
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| 4.5 学习策略及训练 |
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| 4.6 章节测验 |
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| 5.1 认识情绪 |
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| 5.2 中学生情绪发展的特点 |
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| 5.3 焦虑情绪管理 |
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| 5.4 章节测验 |
作业
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| 6.1 问题行为及影响因素 |
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| 6.2 攻击行为及预防 |
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| 6.3 说谎行为及预防 |
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| 6.4 章节测验 |
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| 7.1 什么是人格 |
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| 7.2 影响人格的因素 |
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| 7.3 健全人格的培养 |
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| 7.4 章节测验 |
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| 8.1 中学生自我意识的发展特点 |
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| 8.2 自我偏差及调节 |
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| 8.3 自我发展与完善 |
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| 8.4 章节测验 |
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| 9.1 人际关系及其建立 |
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| 9.2 亲子关系及其辅导 |
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| 9.3 师生关系及其辅导 |
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| 9.4 异性交往及其辅导 |
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| 9.5 章节测验 |
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| 10.1 网络与自助学习 |
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| 10.2 网络道德培养 |
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| 10.3 网络成瘾及其预防 |
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| 10.4 章节测验 |
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| 11.1 生涯规划概述 |
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| 11.2 生涯规划自画像 |
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| 11.3 生涯指导技术 |
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| 11.4 生涯境界的提升 |
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| 11.5 章节测验 |
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| 12.1 校园文化与心理健康 |
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| 12.2 章节测验 |
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| 13.1 校园精神卫生工作的职能 |
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| 13.2 校园危机事件及预防 |
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| 13.3 校园心理危机干预 |
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| 13.4 章节测验 |
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