个人介绍
改革开放史

主讲教师:改革开放史团队

课程介绍
    《改革开放史》是我校为加强大学生“四史”教育、探索新形势下拓展大学生思想政治教育新路径而开设的一门面向全院高职生的公共选修课。通过本门课程的学习,帮助学生了解改革开放40年的历史,深刻领会改革开放的必要性、重要性,深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,从而使大学生知史爱国、知史爱党,树立正确的历史观,坚定对中国共产党的信任,坚定对中国特色社会主义道路的信念,坚定对在党的领导下实现中华民族伟大复兴的信心。
教学方法

1. 以专题讲授为主,坚持正面引导

在改革开放史教育中,历史脉络的理清、重大问题的论证、事件性质的判断及内在联系的分析、政治方向的把握等,离不开教师的主导引领作用。必须以专题讲授为主,坚持正面引导,充分发挥课堂教学的主渠道作用。

2. 线上教学与线下教学相结合

《改革开放史》作为一门网络课程,主要依托课程网站,开展线上教学。同时。充分利用聊城当地的红色资源,特别是学校优秀传统文化和“四史”教育体验馆,开展线下小班讨论和现场教学,以线上线下相结合的教学手段,多渠道深化学生对中国共产党改革开放决策的理解和认同。

3.充分运用现代化的教学手段

多媒体教学具有信息量大、形象直观的优势,不仅可以节约教师大量的板书时间,并且能够以更加形象、生动和可视的方式展现课程内容,提高学生的学习兴趣,改进教学效果;网络课程能够以丰富的网络资源、便利的在线交流突破课堂教学在时间与空间上的局限性。改革开放史教学将构建网络课程平台,创建丰富的网络教学资源,为学生提供便利的网络学习环境和师生沟通渠道。

 


参考教材


考核说明


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1.1 学习内容
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8.1 全面深化改革   中国高歌行进
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