职称:教师
主讲教师:梁诗敏
教师团队:共2位
| 学校: | 广东科技学院 |
| 开课院系: | 计算机学院 |
| 专业大类: | 数据科学与大数据技术 |
| 开课专业: | 数据科学与大数据技术 |
| 课程英文名称: | Data Mining |
| 学分: | 4 |
| 课时: | 64 |
本课程内容涵盖了Python数据分析、机器学习与实现、数据预处理、描述分析、因子分析、聚类分析、线性回归分析、逻辑回归分析等多种常用分析方法的原理和实现技术。通过本课程的实验教学,使学生具备下列能力:(1)全面而深入地掌握大数据分析的基本概念以及数据分析的流程(2)深入地掌握使用Python进行数据分析和数据基础管理(3)通过学习经营分析、营销策划的思想最终实现数据分析的核心价值,从而能使学生掌握大数据分析与建模的完整知识体系。理论上,要求学生掌握Python数据挖掘编程基础、数据探索、数据预处理、数据挖掘算法基础等数据分析与挖掘的主要方法。技能上,结合服装店服装销售、沐浴露销售、景区人流量、服装企业贡献率、餐饮系统等现实场景,使学生学会使用Python语言进行数据探索、数据预处理、分类与预测、聚类分析、时序预测、关联规则挖掘、智能推荐、偏差检测等操作,并从信用卡、餐饮企业、金融服务、O2O优惠劵、电商产品等贴近学生生活的场景案例,进行知识点和真实案例相结合,使学生进一步掌握数据分析与数据挖掘的流程和技能。思政上,将落实立德树人的根本任务,将育人元素揉入教学中,引导学生的环保理念,增强学生法律意识,培养学生的工匠精神、安全生产、职业道德、技能宝贵、科学探索、独立思考、思辨能力等。以“培养专业系统能力”为核心,落实“以学为中心”的教育理念,以能力培养为主,让学生具备用面向对象方法分析、设计编码和评价能力;掌握专业思维方式和高效学习方法,能自主拓展新新知识。
教师采用多种信息化教学手段,并贯穿教学准备环节(课前)、课堂交互环 节(课中)和课后提升环节(课后)整个教学过程,逐级达到教学目标。课前“前 置预学"“学情诊断”,课中“明确目标”“探究学习”“ 解决问题”“成果展示” “深化巩固” ,课后“反思分享”“拓展提升”三个环节九个步骤。教学活动充 分体现线上线下混合特征,具体来说线上活动主要包括“发布任务,推送资源” “课前预学、 诊断学情”“可视调查,确定问题”等,线下活动主要包括“联系 实际,回忆旧知”“创设情境, 明确目标”“小组交流,协作探究”等。课程讲 授过程中不仅注重学生知识的掌握、能力的提升,还要重点关注学生思想品德品 质的塑造,帮助学生认清自己肩负着的重大历史使命和时代责任,通过课程内容 中涉及到的标准、规范、政策等有意识地引导学生正确理解组织纪律与规章制度,增强学生的自律能力,最终落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者与接班人。 学生成绩采用多种成绩加权求和的方式,其中课程考试成绩占 60%,主要考 核学生对所学知识的掌握程度;平时成绩占 40%,包括出勤率、课堂表现、平时 作业、阶段测试、综合实践、大作业、小组汇报等占比30%;实验成绩占 10%,主要根据 学生的动手能力及实验报告质量进行评分。 传统对于教学的评价单一,不能客观、全面地映射出存在于教学问题背后的 深层原因。本课程强调融合创新,采用自评、互评、教师评价等多方式,从教学 目标达成、师生交流互动、课堂教学容量等多视角进行评价。如运用新型信息技 术,对教师教学过程、教师日常活动数据、学生学习过程和学习行为进行记录、 分析,从而更为科学、准确的反映教学的真实情况。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 教学大纲 |
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2024-08-28 | 39.12KB | ||
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| 1.2 授课计划 |
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| 1.3 课内实训指导书 |
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| 2.1 数据挖掘的概念和任务 |
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| 2.2 十大经典数据挖掘算法 |
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| 2.3 开放数据获取来源-数据挖掘常见误区 |
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| 2.4 数据挖掘中的隐私保护 |
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| 3.1 数据对象和数据属性 |
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| 3.2 数据的统计描述 |
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| 3.3 数据可视化 |
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| 3.4 数据相似性度量 |
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| 3.5 数据可视化案例综合应用 |
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| 4.1 数据清洗 |
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| 4.2 数据集成与数据规约 |
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| 4.3 数据离散化与概念分层 |
文档
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| 5.1 分类与预测:基本概念 |
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| 5.2 决策树分类 |
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| 5.3 朴素贝叶斯分类 |
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| 5.4 决策树方法的分析比较 |
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| 5.5 KNN分类算法 |
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| 5.6 分类与预测算法的性能评价方法 |
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| 5.7 高级分类算法 |
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| 6.1 基本概念 |
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| 6.2 线性回归编程案例 |
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| 6.3 逻辑回归 |
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| 6.4 岭回归 |
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| 6.5 CART分类回归树 |
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| 6.6 从线性回归到神经网络 |
文档
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| 6.7 神经网络训练&神经网络设计原则 |
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| 6.8 过拟合与正则化 |
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| 7.1 基本概念 |
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附件
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| 7.2 闭项集和极大频繁项 |
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| 7.3 Apriori算法及其应用 |
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| 7.4 关联挖掘的常见误区 |
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| 7.5 FP树及软件实践 |
文档
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2024-08-28 | 346.00KB | ||
| 7.6 课堂实录 Apriori基础与算法 |
文档
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2024-08-28 | 2.46MB | ||
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| 7.7 课堂实录 Apriori算法分析与案例应用 |
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| 8.1 聚类概述 |
文档
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2024-08-28 | 2.89MB | ||
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| 8.2 聚类的划分方法 |
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| 8.3 聚类的层次方法 |
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| 8.4 聚类的密度方法 |
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2024-08-28 | 1.14MB | ||
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| 8.5 孤立点分析 |
文档
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2024-08-28 | 211.50KB | ||
| 8.6 Kmeans简单实战 |
视频
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2024-08-28 | 75.54MB | ||
| 8.7 Kmeans常见错误解析 |
视频
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2024-08-28 | 83.40MB | ||
| 8.8 Kmeans实现数据无监督分类 |
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2024-08-28 | 35.46MB | ||
| 9.1 scikitlearn安装与配置 |
视频
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2024-08-28 | 132.34MB | ||
| 9.2 KNN预测男女 |
视频
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2024-08-28 | 76.47MB | ||
| 9.3 KNN测试自带数据评分对比以及绘图 |
视频
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2024-08-28 | 216.42MB | ||
| 9.4 KNN用于分类 |
视频
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2024-08-28 | 245.07MB | ||
| 9.5 KNN用于数据回归预测 |
视频
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2024-08-28 | 75.11MB | ||
| 9.6 KNN基于历史数据预测未来 |
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2024-08-28 | 198.32MB | ||
| 10.2 实验二:数据规范化实践 |
表格
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2024-08-28 | 22.00KB | ||
| 10.3 实验三:朴素贝叶斯分类与预测 |
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附件
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附件
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| 10.4 实验四:决策树分类及可视化 |
视频
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2024-08-28 | 66.40MB | ||
| 10.5 实验五:关联规则挖掘 |
表格
.xls
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2024-08-28 | 25.00KB | ||
| 10.6 实验六:Kmeans聚类 |
视频
.mp4
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2024-08-28 | 50.52MB | ||
| 10.7 实验七:密度聚类 |
视频
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2024-08-28 | 32.33MB | ||
| 11.1 函数练习 |
视频
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2024-08-28 | 33.37MB | ||
| 11.2 函数编程 |
视频
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| 11.3 可视化编程 |
视频
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2024-08-28 | 227.57MB | ||
| 11.4 机器学习库的基本编程 |
视频
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2024-08-28 | 171.43MB |