本课程授课教师需具备以下6个方面的能力：

1.具有培养学生立德树人教育意识；

2.具有计算机网络技术专业知识；

3.具备网络关键技术及网络系统集成应用的全面知识；

4.熟悉网络典型行业应用；

5.熟悉主流网络产品的管理与维护；

6.具备项目教学法的设计应用能力。

  保证网络系统集成课程教学过程中，理论与实践、线上与线下顺利实施，基本教学条件如下： 

（1）教学设备设施

配备多媒体教学系统，有足够数量的计算机，保证学生每人1台计算机，并接入Internet。

（2）系统软件要求

建议客户机系统为Windows 10、网络仿真软件Packet Tracer8.1、协议分析软件WireShark3.4.7，Windows Office 套件（2016版）。

（3）网络设备要求

配备数量足够的路由器、交换机、防火墙，无线网卡及宽带路由器等。

（4）学习资源的选用

1）教材选取的原则：强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，教学内容符合课程目标要求。

2）推荐教材

《网络设备配置与管理》第二版，武春岭、危光辉主编，电子工业出版社出版社，2023年4月出版。

3）参考的教学资料

《路由与交换技术（第2版）》，李丙春，电子工业出版社， 2020年1月出版。

《交换机与路由器配置项目式教程（第3版）》，殷玉明，电子工业出版社，2018.7

4）数字化在线学习资源

链接：http://mooc1.chaoxing.com/course/219281379.html

二维码（使用超星学习通扫描）：

 一、学习目标

    本课程让学生了解计算机网络技术的基础知识，掌握地址规划、路由器交换机的基本操作、密码恢复与系统相关文件的备份、静态路由的运用等相关的基本操作，使学生具备安装和配置计算机网络设备所必需的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为以后的学习和工作打下基础，并注意培养学生的分析、理解和综合能力以及严谨的逻辑思维，使之逐步形成辩证的思维观，加强学生的职业道德观念，通过项目法教学模式，让学生亲身体验项目的设计、管理和实施，培养工匠精神、劳动意识和创新思维。学完本课程，学生可以通过教考分离直接参加RCNA认证考试。

具体课程培养目标如下：

（1）知识目标

1）了解计算机网络协议、体系结构的基本概念。

2）掌握IP地址的基本概念和划分子网的方法。

3）了解路由器、交换机基本组成。

4）理解路由器、交换机的主要功能和工作原理。

5）掌握各种路由协议、以太网技术。

6）理解并掌握ACL、NAT的基本知识。

7）掌握路由器的DHCP服务。.

（2）技能目标

1）能与客户沟通了解网络需求。

2）能熟练绘制网络拓扑结构图。

3）会IP地址规划。

4）能使用VLSM实现寻址。

5）具备IOS 配置文件备份与恢复的基本操作能力。

6）能规划VLAN并配置VLAN、中继、VTP。

7）能设计和配置交换机的冗余。

8）能熟练配置静态路由、RIP路由和OSPF路由。

9）能设计访问控制规则并熟练配置ACL。

10）会配置网络地址转换。。

（3）素质目标

1）培养学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。

2）培养学生沟通能力、表达能力和团结协作能力。

3）培养学生具有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质。

4）培养学生严谨准确、耐心细致、精益求精的工匠精神。

5）培养自觉遵守相关技术规范和和标准的职业素养。

二、与前后课程的联系

1．前导课程

本课程是的前导课程是平台课程中《计算机网络基础》、《Windows配置与管理》等。

2．后续课程

本课程是的后续课程是专业群核心课程模块中的《网络安全运行与维护》、《无线局域网技术》等课程。

 三、课程内容   

本课程主要学习以下内容：

（1）网络地址规划

1）定长子网的规划。

2）VLSM的规划。

（2）路由器与交换机基本操作

1）路由器的基本操作。

2）交换机的基本操作。

（3）路由器密码恢复与IOS 配置文件备份与恢复

1）配置寄存器的作用与配置。

2）路由器的密码恢复。

3）配置文件的备份与恢复。

（4）DHCP服务

（1）DHCP基础。

（2）路由器DHCP配置操作。

（5）VLAN技术

1）VLAN技术产生背景。

2）静态VLAN与动态VLAN。

3）VLAN的中继与封装。

4）VLAN间的主机通信。

5）VLAN的实施步骤。

（6）冗余网络组建

1）非冗余设计网络的主要问题。

2）冗余网络设计带来的新问题。

3）STP。

4）带VLAN负载均衡的冗余网络解决方案。

（7）静态路由

1）路由介绍。

2）路由表。

3）路由查询规则。

4）静态路由的配置方法与步骤。

（8）路由信息协议RIP

1）距离矢量算法。

2）路由环路。

3）RIP的版本。

（9）开放最短路径优先OSPF

1）链路状态算法。

2）OSPF基本术语。

3）OSPF数据包类型。

4）OSPF操作步骤。

（10）NAT服务

1）NAT基础。

2）NAT类型。

3）NAT操作。

（11）ACL服务

1）ACL基础。

2）ACL的分类。

2）ACL操作。

（12）企业网组建

1）企业网络架构描述。

2）企业网络设备配置。

四、其他说明

本课程标准所规定的是《网络设备配置与管理》课程的基本教学内容和学时数量，在教学过程中可根据实际情况适当调整。

《网络设备配置与管理》第一版自2016年由机械工业出版社出版以来，得到了广大读者的喜爱，该教材现已重印了4次。但由于第一版教材采用的是传统的章节结构，侧重教材的完整性、学科性，偏重于理论，配套的数字教学资源不尽完善，没有完全体现产教融合的最新成果，也没能较好的体现对学生的思政教育。针对《网络设备配置与管理》第一版体现出来的诸多问题，结合2020年4月《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教改革”中关于教材的改革要求，我们于2020年7月开始在第一版的基础上进行了第二版教材的整合编写。

第二版教材采用了新型的项目化教材体例，配套开发了信息化数字资源，并将行业认证、技能竞赛以及1+X证书充实进入教材，实现书证融通。第二版编写团队结合了多年从事企业网络工程实施经验和职业院校本课程的教学经验，采用15个工作任务将网络设备配置技术和网络实施经验呈现出来，形成了本教材。在教材内容的选取上，尽可能的将先进的适用的技术融入教材，切实体现以企业对网络人才需求为导向，以培养学生网络规划设计能力、网络设备配置与管理能力、分析和解决问题能力为目标，以企业网络工程项目的实施过程为主线，在教材体系中展示了构建企业网络中网络设备的配置与管理所需的能力，并通过教材的配套资源进一步丰富和强化了这一能力。

《网络设备配置与管理》第二版教材给予读者的不仅是一本教材，还提供了一套完整的“实验设备”。在本书的配套资源中，使用微课视频的方式，一步一步的真实操作演示，详细讲解了实现教材中所有实验的实现环境，使实验条件不充裕的读者可以仅仅通过一台电脑，根据本书讲述的实验方法，在Cisco Packet Tracer或DynamipsGUI中虚拟出多台路由器、交换机、集线器和电脑，并进行完美的结合，完成本教材中的所有实验过程，达到与配置真实设备相同的学习效果。

一、教材内容

教材主要讲解了网络设备配置与管理技术，包括以下6个项目的内容。

• 项目1 网络设备基础配置，包括规划网络地址、网络设备基本配置和管理等内容,使学生了解和掌握IP地址的规划以及网络设备的基本配置管理方法。

• 项目2 路由配置，介绍了在企业网络实施中常用的路由协议的配置与管理方法，包括配置静态路由、配置RIP路由协议、配置EIGRP路由协议和配置OSPF路由协议。

• 项目3 交换机配置，介绍了主流交换机的配置方法、VLAN、生成树协议、热备份路由协议和配置管理方法。

• 项目4 局域网配置与管理，主要介绍企业无线局域网和动态主机配置协议的配置和管理方法。

• 项目5 广域网配置与管理，主要介绍了网络地址转换和在广域网链路上PPP的配置与管理方法。

• 项目6 网络安全，介绍了如何配置路由器或交换机各种口令、重置设备口令、IOS的备份与恢复、配置的备份与恢复以及交换机端口的安全配置等内容。

二.教材特色

• 知识强调适用性,内容的详略安排根据应用需求而定。

• 设备配置过程完整，同时对关键配置语句即时注解，并对知识点进行了扩充讲解，以及设备配置后的归纳总结，既便于初学者快速入门，也有利于读者对知识应用的提高扩展，教材拓扑图标注清晰，适合教学使用。

• 本书对知识储备部分的实验均配有微课视频，方便读者自主学习。

• 本书涵盖了各类认证考试及计算机网络技能竞赛中网络设备模块中的主要内容，并通过“考赛点拔”分析了认证考试和技能竞赛所涉及的知识点。

• 紧跟网络技术发展，动态更新在线教学资源。 

  三. 教材配套资源

• 教案与PPT

• 课后习题及答案

• 模拟试题

• 任务实训手册及成效评价

• 微课视频

• 模拟软件Cisco Packet Tracer和DynamipsGUI使用方法讲解

• 超星平台课程在线资源

本课程为考试课，采用形成性考核和终结性考核相结合。

1.过程性考核方式说明

对于形成性考核，按“三结合”的机制进行。“三结合”是指学生在每项学习（工作）任务过程中的参与积极性、演示汇报情况、任务完成质量相结合。

（1）态度纪律实训期间出勤情况；学习态度情况；团队协作情况20%没有缺勤情况；认真对待综合实训，听从教师安排；能与小组成员进行充分协作缺勤10%以下；认真对待综合实训，听从教师安排；能与小组成员进行一定程度的协作缺勤30%以下；听从教师安排

（2）网络实现网络系统设计；网络系统功能；网络组建流程；进度控制40%100%完成实训任务；网络系统功能正确；合乎网络组建流程；进度控制合理；80%完成实训任务；网络系统功能正确；合乎网络组建流程；60%完成实训任务；能在小组成员帮助下完成网络功能；

（3）创新能力主动发现问题、分析问题和解决问题；是否有创新和采用优化方案10%能够独立分析、解决问题，分析问题透彻，解决问题方式正确；实训成果有创新能够独立分析、解决问题；能够借助常用的工具获取有用信息分析、解决问题能力一般；能够在他人帮助下解决问题

（4）文档编写网络规划与设计相关文档是否编写；书写是否规范10%文档结构合理，版式美观，符合规范文档结构较合理，版式较美观，基本符合规范文档结构较合理，版式较美观

（5）表达沟通项目陈述情况；回答问题情况20%表达能力强，条理清楚；能够正确回答所提问题，思路敏捷能够正确阐述实训作品，表达能力较好；回答所提问题，没有原理性错误表达能力一般；回答问题条理不太清晰

2．期末考核方式说明

序号考核内容                                             成绩比例（%）

1网络地址规划                                           10

2路由器与交换机基本操作                           5

3路由器密码恢复与IOS 配置文件备份与恢复5

4DHCP服务                                                5

5VLAN技术                                               10

6冗余网络组建                                           10

7静态路由                                                  10

8路由信息协议（RIP）                               5

9开放最短路径优先（OSPF）                     15

10NAT服务                                                 10

11ACL服务                                                 10

12企业网组建                                              5

合计                                                           100