目录

  • 1 绪论
    • 1.1 易中天悖论
    • 1.2 钱学森问题
    • 1.3 科学是什么?
    • 1.4 爱因斯坦定义科学
    • 1.5 科学起源
    • 1.6 欧洲历史简介
    • 1.7 通识教育是什么?
    • 1.8 学习要点
  • 2 哲学、数学、科学同时起源于古希腊
    • 2.1 科学祖师在哪里?
    • 2.2 新月沃土
    • 2.3 地中海
    • 2.4 古希腊神话
    • 2.5 《神谱》与宇宙起源说
    • 2.6 理性之门
      • 2.6.1 盗用神权
      • 2.6.2 剥夺神权
      • 2.6.3 寻求普遍性
    • 2.7 理性之祖Thales
    • 2.8 原创何来?
  • 3 古希腊三杰建立形式逻辑体系
    • 3.1 古希腊哲学简介
    • 3.2 前苏格拉底哲学家中的其他科学家
    • 3.3 苏格拉底简介
    • 3.4 苏格拉底之问
    • 3.5 苏格拉底之法
    • 3.6 苏格拉底之死
    • 3.7 理性是什么?
    • 3.8 柏拉图简介
    • 3.9 柏拉图的“回忆”说
    • 3.10 柏拉图定义“意见”与“知识”
    • 3.11 柏拉图的“洞穴喻”
    • 3.12 柏拉图正多面体四原素说
    • 3.13 柏拉图的《理想国》
    • 3.14 柏拉图的理念、理型与共相
    • 3.15 理念是什么?
    • 3.16 柏拉图定义“哲学”
    • 3.17 柏拉图的“太阳隐喻”
    • 3.18 柏拉图的“线喻”
    • 3.19 理念、理型的词源
    • 3.20 亚里斯多德完成形式逻辑体系
  • 4 形式逻辑体系启蒙教科书
    • 4.1 跟谁学逻辑?
    • 4.2 欧几里德原本
    • 4.3 “自学”是扯淡
    • 4.4 欧几里德原本的内容
    • 4.5 欧几里德的“定义”
    • 4.6 欧几里德的“公设”
    • 4.7 欧几里德的“共识”
    • 4.8 欧几里德的“证明”
    • 4.9 古希腊科学是什么?
  • 5 从自然哲学到自然科学之路
    • 5.1 古希腊科学的创新亮点
    • 5.2 荒谬的亚里斯多德物理学
    • 5.3 阿基米德
    • 5.4 中世纪的阿拉伯科学
      • 5.4.1 西方的科学导师海什木
      • 5.4.2 西方的哲学、医学导师阿维森纳
    • 5.5 中世纪的西方科学
      • 5.5.1 罗吉尔•培根
      • 5.5.2 牛津大学校长罗伯特•格罗塞特
      • 5.5.3 冲力说理论
      • 5.5.4 巴黎大学校长让•布里丹
      • 5.5.5 牛津计算者与默顿匀加速运动定律
      • 5.5.6 尼古拉•奥里斯梅与运动的几何表示
      • 5.5.7 奥卡姆剃刀
    • 5.6 文艺复兴简介
    • 5.7 “通才”或者“文艺复兴人”
      • 5.7.1 达•芬奇
      • 5.7.2 文艺复兴式科学家盖姆
    • 5.8 天主教会的神职科学家
    • 5.9 科学革命简介
    • 5.10 科学革命英雄谱
      • 5.10.1 Andreas Vesalius 维萨留斯
      • 5.10.2 Christopher Clavius 克拉维
      • 5.10.3 Tycho Brahe 第谷•布拉赫
      • 5.10.4 William Gilbert 威廉•吉尔伯特
      • 5.10.5 Thomas Hobbes 托马斯•霍布斯
      • 5.10.6 Baruch Spinoza 斯宾诺莎
      • 5.10.7 Robert Boyle 罗伯特•波义耳
      • 5.10.8 Robert Hooke 罗伯特•胡克
      • 5.10.9 Christiaan Huygens 惠更斯
      • 5.10.10 Simon Stevin 力学先驱
      • 5.10.11 “科学革命”六人行
        • 5.10.11.1 哥白尼
        • 5.10.11.2 培根
        • 5.10.11.3 伽利略
        • 5.10.11.4 开普勒
        • 5.10.11.5 笛卡尔
        • 5.10.11.6 牛顿
  • 6 科学的基石:经验 + 理性
    • 6.1 科学界为何粉培根?
    • 6.2 培根的“四个偶像”
    • 6.3 科学探索的培根方法
    • 6.4 培根与英国经验主义传统
    • 6.5 归纳法的致命伤
    • 6.6 笛卡尔简介
    • 6.7 笛卡尔科学方法“四戒律”
    • 6.8 笛卡尔几何学
    • 6.9 笛卡尔几何PK欧几里德几何
    • 6.10 笛卡尔PK培根
  • 7 牛顿建立第一个科学体系
    • 7.1 伽利略开创现代科学
    • 7.2 伽利略的《论两种新科学》
    • 7.3 开普勒行星运动三定律
    • 7.4 牛顿简介
    • 7.5 牛顿的老师
    • 7.6 《自然哲学的数学原理》
    • 7.7 牛顿“发现”“定律”了吗?
    • 7.8 牛顿的光学
    • 7.9 牛顿的研究方法
    • 7.10 牛顿的影响无以伦比
  • 8 爱因斯坦、狄拉克开创现代科学体系
    • 8.1 李政道先生的启蒙老师讲牛顿
    • 8.2 动能概念的发明
    • 8.3 古典力学体系
    • 8.4 牛顿以来的基本物理学发现
    • 8.5 爱因斯坦简介
    • 8.6 相对论与量子力学
    • 8.7 现代科学体系
  • 9 科学的核心是科学方法
    • 9.1 科学方法总结
    • 9.2 量子物理学始创者所用科学方法举例
      • 9.2.1 普朗克的量子理论
      • 9.2.2 玻尔的量子理论
      • 9.2.3 德布罗意的量子理论
      • 9.2.4 海森堡的量子理论
      • 9.2.5 狄拉克的量子理论
      • 9.2.6 薛定谔的量子理论
    • 9.3 科学范式与科学革命中的范式转变
    • 9.4 科学是什么?
  • 10 它山之石,可以攻玉
    • 10.1 徐光启遗教:苟利于国,远近何论焉?
    • 10.2 “西学中源”实乃误国之妄言
    • 10.3 日本科学崛起之启示
    • 10.4 解决钱学森问题之法则
理性之祖Thales


     

代表古希腊数百位哲学家,因此也代表了所有地球人打开理性之门的人是谁呢? 为人类打造第一把科学利斧,引领全人类穿过巫术、迷信与神话、宗教的丛林的人是谁呢?

理性之祖Thales

Thales(C. 624 BC-564 BC)     

Thales各种译文 :   

Θαλῆς

【英、美】       ′θeili:z

【科学启蒙课】塞理斯

【大陆】           泰勒斯

【台港澳】       泰利斯

1908年矗立于美国首都华盛顿联合车站入口的雕像。

公元前 600年左右,塞理斯(Thales)做了一系列关于静电的观察。从这些观察中,他认为摩擦使琥珀变得磁性化。这与磁石的性质不同,磁铁矿天然地具有磁性。塞理斯的见解并不正确,但后来科学会证实磁与电之间的密切关系。

                                             585 BCE,塞理斯靠预言日食停止了战争。

Thales’ Theorem:The first time humankind has a mathematical theorem that needs to be proved.

只有希腊人是直接从野蛮时代进入铁器时代的文明,并且从一开头就是从事航海的民族。希腊人对空间具有旅行家的感觉或几何感,而这是前希腊时代的定居农业社会和稍后与希腊思想隔绝的农业社会(例如中国的文明)所缺乏的。古希腊人也具有旅行家那种关于各种不同文化和传统的知识,这就使得他们能够从每一种文化和传统中吸取真正有价值的部分,而不刻板地遵循任何一种特殊文化和传统。

米利都学派

泰勒斯是希腊最早的哲学学派——米利都学派(也称爱奥尼亚学派)的创始人。

米利都 Miletus(Μίλητος)是位于安纳托利亚西(Anatolia,又叫小亚细亚,Asia Minor)海岸线上的一座古希腊城邦,位于现在土耳其爱琴海沿岸的艾登省。

米利都在荷马的《伊利亚特》中也有出现。公元前1500年左右,一些从克里特岛来的移民定居于此,随后,这个城市就成为了古希腊的爱(伊)奥尼亚(Ionia)十二城邦之一。而伊奥尼亚名字来自于希腊的一个叫做伊奥尼亚人的部落。这个部落于前两千年后期在爱琴海岸定居。他们靠贸易富强起来,结为伊奥尼亚联盟,建立起了强大的海上势力,在居鲁士大帝入侵前富甲希腊。 

一些重要的古希腊艺术风格是在伊奥尼亚形成的。

右图:最早的古希腊人体雕塑Kouros(男青年)公元前590年—580年。

左图:完全摆脱了古希腊“几何艺术”的人体雕塑公元前540年—515年塞理斯(Thales)死后的一代人所作。

为什么塞理斯Thales被尊为数学、哲学与科学的祖师呢?

数学没话说,没有比他的定理更早的数学成果被用人名命名,而说到另外两个头衔,每本哲学史教科书所提到的第一件事都是哲学始于塞理斯,塞理斯说万物是由水做成的。这会使初学者感到泄气的,因为初学者总是力图——虽说也许并不是很艰苦地——对哲学怀抱一种似乎为这门课程所应有的那种尊敬。然而我们却有足够的理由要推崇塞理斯,尽管也许是把他当成一位科学家而不是当成一位近代意义上的哲学家来推崇。塞理斯的一句“万物源于水” 被古希腊后来的哲学家、科学家(实际上是都是自然哲学家)不断地咀嚼着、质疑着,最后到亚里斯多德被认定为第一条哲学原理兼第一条科学原理。

在我看来,崇尚理性与追求客观是西方经验的特征,也是世界各地想学习西方经验以获得成就所必须具备的。

                                                                                   ——耶鲁大学公开课  《古希腊历史简介》语录

不管塞理斯本人有没有证明多个以他的名字命名的几何学定理,也不管他本人有没有认识到他的“水起源说”是一条哲学演绎推理宇宙本源(即前面说《神谱》时提到的)的第一原理,对于所有学习现代科学的莘莘学子最重要的是:源于古希腊的理性传统(包括哲学与科学)正是从塞理斯开始的,而且正像爱因斯坦所感叹的那样:他们是怎么想出来的?我们中国的古人与现在的中国人一样,在智力上决不弱于他人。但是,要传承古人,后人是需要实力说话的。亚里士多德同意塞理斯的话传了两千多年,原因在于他与欧几里德等数百位古希腊哲学家、科学家的不 朽学术建树!