周次

（本课）

主题/章节题目

教学目标

视频知识点清单

预计学习时间（线上/线下）

线上练习题

课后作业/小组作业/ 主题活动

讨论活动/随堂练习

备注

第3周

你所了解的植物学课程？

 下发任务单一（植物细胞和组织）

翻转课堂的设计理念下，使同学们明确不同阶段学习内容（网络平台教学视频、教材确定页数，再依附相关资源）、考核时间及标准。安排具体课程任务，发放课程进度表。 

视频1：翻转课堂模式介绍

视频2：植物学课程体系

视频3：植物学课程介绍

 下发或网络上传大纲及课程安排。

2/2

小组作业：安排下周课程的预习要求，为下周课堂精讲和讨论打下基础。

课堂讨论：

翻转课堂模式下教学的难点。

 第4周

   根据网络课程资源及参考资料自主学习章节：植物细胞、植物组织部分。   

第5周

植物细胞及植物组织（精讲及讨论）

 下发任务单二（根）

植物细胞的结构及功能。

问题：1什么是细胞？其结构功能如何？

2什么是组织？其如何形成的？不同组织划分的依据？

视频1：细胞结构组成

 视频2：细胞壁组成

 视频3：细胞壁特化

视频4：叶绿体

视频5：线粒体

视频6：细胞分化

视频7：细胞间联络结构 

2/2+2

按大纲要求，根据视频资料、参考书籍及资料学习相关知识；  

课堂精讲、讨论、答疑。 

根据题库，随机答题，寻找自己学习的不足，进一步有目的的学习。同时提出问题并网络提交。

课后作业：

植物细胞的结构与功能。

植物组织的类型、特征、功能和分布。

课堂精讲：

根据同学们预习反馈，整理重点、难点，有针对性讲解

课堂讨论：

组织是如何形成的？怎样分布？ 

第6周

根（精讲及讨论）

 下发任务单三（茎）

　根的结构、特征与功能。

　根据学生反馈需要录制重点、难点音视频。根据大纲，推荐相关纸质、网络资源。学生课下预习，找到难点，并线上反馈。教师及时、定时解答并总结学生问题。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。 

2/2+2

　网络学习；课下学习；课堂精讲；课上讨论答疑。

　根据题库，随机答题，寻找自己学习的不足，进一步有目的的学习。同时提出问题并网络提交。

1根的初生结构中与吸水功能相适应的特征？

2根是如何加粗的？

3侧根的发生规律？　

课堂精讲：根据学生反馈，对本章内容进行总结精讲。

课堂讨论：对课下线上线下所学知识点难点、疑点进行讨论、解答？确定自己学习的不足在何处。 

“+2”指要求学生辅助线上或课下预习学时

第7周

茎（精讲及讨论）

 下发任务单（叶及花结构）

茎的结构、特征与功能。

 学生课下预习，找到难点，并线上反馈。教师及时、定时解答并总结学生问题。根据学生反馈录制相关音视频，进一步整理相关纸质及网络资料。

根据同学反馈，录制相关知识点视频

2/2+2

网络学习；课下学习；课堂精讲；课上讨论

根据题库，随机答题，寻找自己学习的不足，进一步有目的的学习。同时提出问题并网络提交。

1幼茎和老茎结构的区别？

2老茎如何增粗的？与老根在结构上有何却别？

 3大树中空还能成活，树怕剥皮道理？

根据线上反馈，教师精讲内容；并对典型问题进行讨论

“+2”指要求学生辅助线上或课下预习学时

第8周

叶、花结构（精讲及讨论）

 下发任务单四(花的发育、种子发育）

叶的结构、特征与功能。

雄蕊结构及发育

学生课下预习，找到难点，并线上反馈。教师及时、定时解答并总结学生问题。根据学生反馈录制相关音视频，进一步整理相关纸质及网络资料。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。

2+2

按大纲要求，根据视频资料、参考书籍及资料学习相关知识；  

课堂精讲、讨论、答疑。

根据题库，随机答题，寻找自己学习的不足，进一步有目的的学习。同时提出问题并网络提交。

1双子叶植物叶片和单子叶植物叶片解剖构造的异同点？

2一朵完整的花有哪些结构组成？雌蕊和雄蕊的组成和解剖构造如何？

课堂精讲：根据学生反馈，对本章内容进行总结精讲。

课堂讨论：对课下线上线下所学知识点难点、疑点进行讨论、解答？确定自己学习的不足在何处。

“+2”指要求学生辅助线上或课下预习学时

第9周

花的发育及种子发育（精讲及讨论）

下发实践课任务单一

雌蕊和雄蕊的发育；种子的发育 

学生课下预习，找到难点，并线上反馈。教师及时、定时解答并总结学生问题。根据学生反馈录制相关音视频，进一步整理相关纸质及网络资料。

 提前下发实践课任务单一，要求同学们进行实验预习，形成预习报告。

2/2+2

课堂精讲、讨论、答疑。

按大纲要求，根据视频资料、参考书籍及资料学习实践课一相关知识；  

根据题库，随机答题，寻找自己学习的不足，进一步有目的的学习。同时提出问题并网络提交。

1花粉粒是如何形成的？

2成熟胚珠是如何发育形成的？

3花是如何发育成为果实的？

4种子如何发育形成的？

课堂精讲：根据学生反馈，对本章内容进行总结精讲。

课堂讨论：对课下线上线下所学知识点难点、疑点进行讨论、解答？确定自己学习的不足在何处。

“+2”指要求学生辅助线上或课下预习学时

第10周

植物细胞和组织（自主学习）

根的初生结构和次生结构特征及功能；茎的初生结构和次生结构特征及功能。

根据提前下发大纲，要求学生进行实验预习，形成预习报告。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。

4/0+2

同学们根据大纲及任务单，以组为单位，书写预习报告，为课上讨论准备。

第11周

植物细胞与组织实践课

下发实践课任务单二

植物细胞结构

植物组织类型、分布及功能

 根据提前下发任务单，要求学生进行实验，形成报告。

0/4+2

 同学们根据任务单，以组为单位，完成实验，并书写实验报告上交。

根据课前安排，课上学生分组分别阐述和探讨本章节重点、难点，教师进行课堂知道和总结。 

第12周

根、茎实践课(自主学习、准备实验实施)

根的初生结构和次生结构特征及功能；茎的初生结构和次生结构特征及功能。

提前下发大纲，要求学生进行实验预习，形成预习报告。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。

学生根据大纲，以组为单位，书写预习报告，为课上讨论准备。

根据课前安排，课上学生分组分别阐述和探讨本章节重点、难点，教师进行课堂知道和总结。 

第13周

 根、茎实践课

下发实践课任务单三

 根的初生结构和次生结构特征及功能；茎的初生结构和次生结构特征及功能。

  根据提前下发任务单，要求学生进行实验，形成报告。

4+2

  同学们根据任务单，以组为单位，完成实验，并书写实验报告上交。

 根据课前安排，课上学生分组分别阐述和探讨本章节重点、难点，教师进行课堂知道和总结。 

第14周

叶、花果实践课

 (自主学习、准备实验实施)

叶结构及特征；花结构及发育；果实结构及发育

提前下发大纲，要求学生进行实验预习，形成预习报告。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。 

学生根据大纲，以组为单位，书写预习报告，为课上讨论准备。 

根据课前安排，课上学生分组分别阐述和探讨本章节重点、难点，教师进行课堂知道和总结。 

每组发言10分钟，教师指导并最后总结。

第15周

叶、花果实践课

 下发实践课任务单四

叶结构及特征；花结构及发育；果实结构及发育

 根据提前下发任务单，要求学生进行实验，形成报告。

4+2

 同学们根据任务单，以组为单位，完成实验，并书写实验报告上交。

根据课前安排，课上学生分组分别阐述和探讨本章节重点、难点，教师进行课堂知道和总结。 

每组发言10分钟，教师指导并最后总结。

第16周

综合设计性实验

利用植物学知识设计相关试验

提前要求学生设计试验内容。

根据同学反馈，录制相关知识点视频。

课下在老师指导下完成所设计试验。

课上阐述、讨论所做试验过程及结果。