植物学-第二期

李明

目录

  • 1 课程介绍及安排
    • 1.1 网络平台使用说明
    • 1.2 课程要求
    • 1.3 课程时间安排
  • 2 实践课（植物学2）
    • 2.1 实践课程要求
    • 2.2 实践课一
    • 2.3 实践课二
    • 2.4 实践课三
  • 3 植物分类基础知识
    • 3.1 本知识单元拟解决主要问题
    • 3.2 章节任务
    • 3.3 植物分类基础知识
      • 3.3.1 植物分类及意义
      • 3.3.2 植物分类方法
      • 3.3.3 植物分类单位
      • 3.3.4 植物命名法则
      • 3.3.5 植物检索表
    • 3.4 问题反馈及章节测试
  • 4 植物界基本类群
    • 4.1 本知识点拟解决主要问题
    • 4.2 章节任务
    • 4.3 低等植物
      • 4.3.1 藻类植物
        • 4.3.1.1 蓝藻门
        • 4.3.1.2 绿藻门
        • 4.3.1.3 红藻门
        • 4.3.1.4 褐藻门
        • 4.3.1.5 藻类植物的起源和演化
        • 4.3.1.6 藻类植物小结
      • 4.3.2 菌类植物
        • 4.3.2.1 细菌门
        • 4.3.2.2 黏菌门
        • 4.3.2.3 真菌门（重点）
      • 4.3.3 地衣植物
      • 4.3.4 问题反馈及章节测试
    • 4.4 高等植物
      • 4.4.1 苔藓植物
      • 4.4.2 蕨类植物
      • 4.4.3 裸子植物
      • 4.4.4 被子植物
      • 4.4.5 问题反馈及章节测试
  • 5 被子植物分类
    • 5.1 被子植物形态学术语
      • 5.1.1 茎的形态学术语
      • 5.1.2 叶的形态学术语
      • 5.1.3 花的形态学术语
      • 5.1.4 果实形态学术语
    • 5.2 问题反馈及章节测试
    • 5.3 被子植物分类系统
    • 5.4 被子植物分类
      • 5.4.1 双子叶植物纲
        • 5.4.1.1 木兰科
        • 5.4.1.2 睡莲科
        • 5.4.1.3 毛茛科
        • 5.4.1.4 桑科
        • 5.4.1.5 胡桃科
        • 5.4.1.6 葫芦科
        • 5.4.1.7 杨柳科
        • 5.4.1.8 十字花科
        • 5.4.1.9 蔷薇科
        • 5.4.1.10 豆科
        • 5.4.1.11 唇形科
        • 5.4.1.12 菊科
      • 5.4.2 单子叶植物纲
        • 5.4.2.1 禾本科
        • 5.4.2.2 百合科
  • 6 实践课程评分
    • 6.1 新建课程目录
章节任务

                                                 

 

章     节

 		 

植物分类基础知识

 
 

时间要求

 		 

第1周—第2周

 
 

课程要求

 		 

学习目标

 		 

理解为什么对植物进行分类；

 

理解分类阶层、分类方法；

 

掌握植物检索表的应用和编制

 
 

解答问题

 		 

如何对植物进行分门别类？

 

如何编制检索表？

 
 

学习任务

 		 

要求在2周内自主学习，反馈问题；在自测基础上能够掌握7%以上，即通过学习平台在线自我测验可以达到72150分以上。

 
 

学习资料

 		 

视频、书籍、文献、网络连接等

 

对应章节平台视频（必须完成）；书籍215-221页（必须完成）。

 
 

知识导图

 		 

P216

 
 

重点

 		 

植物检索表

 
 

难点

 		 

植物检索表

 
 

问题反馈

 		 

以小组为单位进行汇总反馈，并在每周第一次上课前两天时间内提交。

 
 

网络互动

 		 

教师组织的课程讨论话题，积极回复；有问题及时提出并积极与其他同学互动、交流；积极、准时完成网络平台作业。

 
 

小组讨论问题

 		 

1如何编制检索表？

 

2本学期课程重点框架？