目录

  • 1 课程介绍及安排
    • 1.1 网络平台使用说明
    • 1.2 课程要求
    • 1.3 课程时间安排
  • 2 实践课(植物学2)
    • 2.1 实践课程要求
    • 2.2 实践课一
    • 2.3 实践课二
    • 2.4 实践课三
  • 3 植物分类基础知识
    • 3.1 本知识单元拟解决主要问题
    • 3.2 章节任务
    • 3.3 植物分类基础知识
      • 3.3.1 植物分类及意义
      • 3.3.2 植物分类方法
      • 3.3.3 植物分类单位
      • 3.3.4 植物命名法则
      • 3.3.5 植物检索表
    • 3.4 问题反馈及章节测试
  • 4 植物界基本类群
    • 4.1 本知识点拟解决主要问题
    • 4.2 章节任务
    • 4.3 低等植物
      • 4.3.1 藻类植物
        • 4.3.1.1 蓝藻门
        • 4.3.1.2 绿藻门
        • 4.3.1.3 红藻门
        • 4.3.1.4 褐藻门
        • 4.3.1.5 藻类植物的起源和演化
        • 4.3.1.6 藻类植物小结
      • 4.3.2 菌类植物
        • 4.3.2.1 细菌门
        • 4.3.2.2 黏菌门
        • 4.3.2.3 真菌门(重点)
      • 4.3.3 地衣植物
      • 4.3.4 问题反馈及章节测试
    • 4.4 高等植物
      • 4.4.1 苔藓植物
      • 4.4.2 蕨类植物
      • 4.4.3 裸子植物
      • 4.4.4 被子植物
      • 4.4.5 问题反馈及章节测试
  • 5 被子植物分类
    • 5.1 被子植物形态学术语
      • 5.1.1 茎的形态学术语
      • 5.1.2 叶的形态学术语
      • 5.1.3 花的形态学术语
      • 5.1.4 果实形态学术语
    • 5.2 问题反馈及章节测试
    • 5.3 被子植物分类系统
    • 5.4 被子植物分类
      • 5.4.1 双子叶植物纲
        • 5.4.1.1 木兰科
        • 5.4.1.2 睡莲科
        • 5.4.1.3 毛茛科
        • 5.4.1.4 桑科
        • 5.4.1.5 胡桃科
        • 5.4.1.6 葫芦科
        • 5.4.1.7 杨柳科
        • 5.4.1.8 十字花科
        • 5.4.1.9 蔷薇科
        • 5.4.1.10 豆科
        • 5.4.1.11 唇形科
        • 5.4.1.12 菊科
      • 5.4.2 单子叶植物纲
        • 5.4.2.1 禾本科
        • 5.4.2.2 百合科
  • 6 实践课程评分
    • 6.1 新建课程目录
实践课一

实验一  植物基本类群观察

一、实验目的:掌握低等植物各类群的主要特征、形态结构、生殖特征、生活习性及代表植物;掌握高等植物各类群的主要特征、形态结构、生殖特征、生活习性及代表植物。

二、实验用品和材料:

1、用品:显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、擦镜纸、纱布等。

2、材料:

衣藻装片、水绵营养体裝片及生殖裝片、海带藻体标本、紫菜标本、黑根霉裝片、青霉裝片、伞菌切片、地衣切片、地钱雌器托切片、地钱雄器托切片、蕨类原叶体裝片、大孢子叶球切片、小孢子叶球切片;

活水、海带液浸标本、地衣标本、卷柏、鸟巢蕨、油松枝条、银杏枝条

三、实验内容

一)藻类植物的基本特征如何?通过哪些切片和实物,你都观察到了什么特征?

二)菌类植物的基本特征如何?通过哪些切片和实物,你都观察到了什么特征?真菌门分为哪些亚门,划分的依据是什么?准备的材料对应哪些亚门?

三)地衣植物的基本特征如何?同层地衣与异层地衣的区别?地衣中的藻类和菌类是何关系?如何共存的?

四)苔藓植物的基本特征?通过哪些材料都观察到了哪些特征?其生活史是如何完成的?

五)蕨类植物的基本特征?其是如何生殖的?生活史?

六)裸子植物的基本特征是什么?通过材料及身边裸子植物你都观察到了哪些特征?你都见过哪些裸子植物?分别属于哪个纲?为什么?

四、作业

1绘制衣藻、黑根霉、青霉结构图并标注结构名称。

2绘制颈卵器结构图并标注名称。