【案例/故事】

谁在浪费时间

有一次开会，我看到小郑在那里看资料，尽管他掩饰着，但那动作一看就知道，我就问他：“小郑，我看你好像没有读过资料。”他笑一笑。我说：“小郑，我们现在就要表决了，你没有读资料就没有办法表决，你现在出去，将资料读一下，读完了再进来。”他就红着脸拿着资料出去，坐在门口那里读。接下来我就说：“各位，资都看过了吧？”底下一片沉默。好，现在开始就第一个议题进行表决，表决完了以后，我开始复议第二个议题。”20分钟我们的会就开完了，出去的时候小郑还在那里看，那个资料有140页，他才看到第20页，我走到他面前就讲了最后一句话：小郑，这是第一次，也希望是最后一次。记住了！”

会议在讲一个电磁管，参会者却聊到厨房去了，这么乱七八糟地开会，所以就是一天到晚浪费时间。在会议中，大家不断地翻阅资料是浪费时间。不能准时开完会，同样也是一种浪费。

有一次开会，我把闹钟带进去：“各位，我今天带了闹钟来，11：30散会。”他们都笑起来，我没有吭声。结果到11：30，“叮铃铃”闹钟响起来了，会却只开了一半。我说：“哎呀，闹钟响了我们散会。”这时有人说：“还有一半没有开呢。”“我不是告诉你们到11：30散会。各位主管，会明天重开。散会！”

第二天我又把闹钟带进去：“各位，今天我们重开，11：30散会。”每个人眼睛都盯着闹钟，结果11：28就结束了。

【任务】试用头脑风暴法针对“如何控制学生23：00-8：00在宿舍玩游戏、看抖音”问题，提出解决方案。

【目的】拓展思维，提出方案。

【要求】分小组进行讨论，然后在班级进行交流。