都说大学是一个人一生中最美好的时光；其实关键的是，大学是青年学生长知识长智慧的黄金阶段；而更重要的是，大学它是青年学生形成系统的世界观、人生观和价值观的关键时期。在这个时期系统地学习人生观、价值观的基本理论，结合个人实际和社会现实去深入思考人生观和价值观的有关问题，这对于大学生更好地领悟人生真谛、创造人生价值，对于大学生更好地成长和成才，是至关重要的。

面对人生新课题，首先如何认识人、如何认识人生？这是一个基础问题。只有科学地认识人、认识人的本质，才能正确地认识人生，才能真正形成科学的人生观。

什么是人生？一个看似简单的问题，却想许多人所共知的事情一样，难以给出一个明确的答案。有人说，人生是一门艺术；有人说，人生是一个剪不断理还乱的谜团；也有人说，人生就是活着的过程.......《理想人生》中，冯友兰先生说道：“人生及时我们人之举措设施.......人生之真相，即是具体的人生。”在这个具体的人生中，就是我们每一个人人现实的社会实践过程，是我们每一个人在群类中加以社会化的过程。人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的看法，包含人生目的、人生态度和人生价值三个方面的重要内容。

丰富而复杂的人生，是一个充满矛盾的过程。大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，树立正确的得失观、幸福观、生死观。

人生是一种生态，需要追求平衡。人生天平保持平衡必须得是人生里各要素在各自应有地位上保持基本量，否则就会发生倾斜。这就要求我们坚决抵制错误的人生观，树立科学高尚的人生观。