目录

  • 1 课程设计
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 整体设计
    • 1.3 实施方案
    • 1.4 大案例—马加爵的悲剧人生
  • 2 绪论   珍惜大学生活开拓新的境界
    • 2.1 教学目标和内容
    • 2.2 适应人生新阶段
    • 2.3 提升思想道德素质与法律素质
    • 2.4 培育和践行社会主义核心价值观
    • 2.5 学习本课程的意义和方法
    • 2.6 课后思考
  • 3 第一章  追求远大理想坚定崇高信念
    • 3.1 教学目标和内容
    • 3.2 理想信念与大学生成长成才
    • 3.3 树立科学的理想信念
    • 3.4 在实践中化理想为现实
    • 3.5 课后思考
  • 4 第二章  弘扬中国精神共筑精神家园
    • 4.1 教学目标和内容
    • 4.2 中国精神的传承与价值
    • 4.3 以爱国主义为核心的民族精神
    • 4.4 以改革创新为核心的时代精神
    • 4.5 课后思考
  • 5 第三章  领悟人生真谛创造人生价值
    • 5.1 教学目标和内容
    • 5.2 树立正确的人生观
    • 5.3 创造有价值的人生
    • 5.4 科学对待人生环境
    • 5.5 课后思考
  • 6 第四章   注重道德传承加强道德实践
    • 6.1 教学目标和内容
    • 6.2 道德及其历史发展
    • 6.3 弘扬中华传统美德
    • 6.4 继承与发扬中国革命道德
    • 6.5 加强社会主义道德建设
    • 6.6 课后思考
  • 7 第五章  遵守道德规范锤炼高尚品格
    • 7.1 教学目标和内容
    • 7.2 社会公德
    • 7.3 职业道德
    • 7.4 家庭美德
    • 7.5 个人品德
    • 7.6 课后思考
  • 8 第六章  学习宪法法律建设法治体系
    • 8.1 教学目标和内容
    • 8.2 法律的概念及发展
    • 8.3 我国社会主义法律
    • 8.4 我国的宪法与法律部门
    • 8.5 建设中国特色社会主义法治体系
    • 8.6 课后思考
  • 9 第七章  树立法治观念尊重法律权威
    • 9.1 教学目标和内容
    • 9.2 树立社会主义法治观念
    • 9.3 培养社会主义法治思维
    • 9.4 尊重社会主义法律权威
    • 9.5 课后思考
  • 10 第八章行使法律权利  履行法律义务
    • 10.1 教学目标和内容
    • 10.2 法律权利与法律义务
    • 10.3 我国宪法法律规定的权利与义务
    • 10.4 依法行使权利与履行义务
    • 10.5 课后思考
  • 11 弘扬雷锋精神实践活动
    • 11.1 教学目标和内容
    • 11.2 制定“弘扬雷锋精神”实践活动策划书
    • 11.3 “弘扬雷锋精神”实践活动策划书PPT展示
    • 11.4 “弘扬雷锋精神”实践活动开展及成果展示
  • 12 结束语  做社会主义核心价值观的积极践行者
    • 12.1 结束语
  • 13 影像资料
    • 13.1 1.1康桥朗诵作品:理想(流沙河)
    • 13.2 2.1《国家》成龙、刘媛媛
    • 13.3 3.1台湾传奇画家传奇画家谢坤山
    • 13.4 4.1 诚实守信 代买彩票中大奖 诚心店主不眼红
    • 13.5 5.1第三届最美妈妈吴菊萍
    • 13.6 5.2门难进脸难看事难办
    • 13.7 5.3情路  陌路  不归路
    • 13.8 6.1中国法庭--庭审直击马加爵
    • 13.9 7.1路边的钻戒捡不捡
    • 13.10 8.1-95后绝食拒服兵役被罚 升学就业出国都受限
道德及其历史发展

通过本章学习,使大学生了解道德的起源、本质、功能与作用;正确对待中华民族的优良道德传统,正确认识社会主义道德与社会主义市场经的关系,明确社会主义道德建设以为人民服务为核心,以集体主义为基本原则,把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点,提高进行道德修养的自觉性。

道德对于人类很重要,就像生活离不开空气和水一样,古今中外的人们都很重视它,从小爸妈就教育我们要做一个有道德的人,但是,你把道德作为一个对象来认知过吗?你想像过道德从哪里吗?是从天上掉下来的吗?是上帝赋予的吗?是你心里固有的吗?你知道道德是一种社会意识形态,但你知道它和经济的关系吗?你知道道德对一个人的内心世界和行为方式有重要的影响,但你知道它对于国家发展和社会稳定的重要作用吗?我们先来认识一下道德的起源和本质。



不同的人看待马加爵时产生的不同价值判断,我们能说哪一种是正确的或者非正确的吗?哪种更符合道德?似乎无从评论。所以,道德的评价标准会因为时间和情景的变化而变化?但本质却是不变的。


道德功能亦称“道德职能”,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。


道德功能亦称“道德职能”,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。