时间管理

罗钢

目录

  • 1 引言
    • 1.1 引言
  • 2 高校的时间特点
    • 2.1 高校的时间特点(上)
    • 2.2 高校的时间特点(中)
    • 2.3 高校的时间特点(下)
  • 3 高校教学与学习的特点
    • 3.1 高校教学与学习的特点(上)
    • 3.2 高校教学与学习的特点(中)
    • 3.3 高校教学与学习的特点(下)
  • 4 把握时间 掌握自己的时间
    • 4.1 正确认识时间
    • 4.2 时间的价值
    • 4.3 时间管理的本质
    • 4.4 时间管理的目的
  • 5 时间管理自然法则
    • 5.1 生理节奏法则
    • 5.2 二八管理法则
    • 5.3 边际效率递减法则
    • 5.4 四项限管理法则
    • 5.5 工作特点与时间匹配法则
  • 6 巧用大学时间
    • 6.1 明确自己的目标
    • 6.2 计算我们的时间
    • 6.3 投资我们的时间
    • 6.4 巧用时间管理工具与方法
  • 7 时间管理进阶
    • 7.1 要事第一
    • 7.2 工作注重流程管理
    • 7.3 利用图表时间管理
    • 7.4 综合平衡的时间管理
    • 7.5 时间管理的改进途径
  • 8 阅读
    • 8.1 阅读
高校的时间特点(下)
  • 1 视频
  • 2 章节测验



你有足够的时间吗

你是不是经常在熄灯时才想到今天最重要的一件事还没有做?

你是不是经常处于一种“忙乱而无效” 的生活状态?

你是不是常常找不到自己所需要的东西?

你是不是一有事就忙的团团转?

……


大学期间要有发展目标










找到兴趣爱好

探索发挥兴趣的途径

考察学习、体验

明确个人发展定位

全方位自主学习、实践和感悟

按照自己的个人规划考察项目、学习借鉴

关注服务项目的实践与体验

提前准备发展需要的素质

积累了相关的知识

参与了相关的实习和兼职

成功就业关注的公司

为自己创业准备、积累


高校学生自由支配的课余时间很多,是上课时间的3倍,自主选择机会多。

大量的课余时间用于网络与游戏,读书、社会实践的时间不多。

大学生时间管理问题,是适应大学教育的问题,自主管理问题。

中学的应试教育,老师的严格管理,学生没有养成自主管理的习惯。

大学生缺乏自主管理能力、缺乏时间管理教育。

大学生要提升自主管理能力,要加强课余时间管理。

要规划自己,明确目标,用好时间。