时间管理

罗钢

目录

  • 1 引言
    • 1.1 引言
  • 2 高校的时间特点
    • 2.1 高校的时间特点(上)
    • 2.2 高校的时间特点(中)
    • 2.3 高校的时间特点(下)
  • 3 高校教学与学习的特点
    • 3.1 高校教学与学习的特点(上)
    • 3.2 高校教学与学习的特点(中)
    • 3.3 高校教学与学习的特点(下)
  • 4 把握时间 掌握自己的时间
    • 4.1 正确认识时间
    • 4.2 时间的价值
    • 4.3 时间管理的本质
    • 4.4 时间管理的目的
  • 5 时间管理自然法则
    • 5.1 生理节奏法则
    • 5.2 二八管理法则
    • 5.3 边际效率递减法则
    • 5.4 四项限管理法则
    • 5.5 工作特点与时间匹配法则
  • 6 巧用大学时间
    • 6.1 明确自己的目标
    • 6.2 计算我们的时间
    • 6.3 投资我们的时间
    • 6.4 巧用时间管理工具与方法
  • 7 时间管理进阶
    • 7.1 要事第一
    • 7.2 工作注重流程管理
    • 7.3 利用图表时间管理
    • 7.4 综合平衡的时间管理
    • 7.5 时间管理的改进途径
  • 8 阅读
    • 8.1 阅读
工作特点与时间匹配法则
  • 1 视频
  • 2 章节测验


- 复杂的难处理的工作,用整块的黄金时间

 简单、琐碎的工作,用零碎时间机动处理

开会时间——整段时间       发邮件 ——零碎时间

准备报告——整段时间       打电话 ——零碎时间

社会实践——整段时间       写通知 ——零碎时间

社会兼职——整段时间      娱乐活动——零碎时间


根据个人定位选择重大安排

实习、兼职、社会实践安排

技能培训——学习考驾照、资格证书等

集中时间做社会调查、体验生活

强化英语培训等

整块连续性工作——一气呵成

大块工作因时间中断的损失






利用路途时间观察事物,思考自己关注的问题——小李的故事

利用聚会时间建立人脉关系

观察、思考遇见的人与事,学习与借鉴

多写多记录每天的主要收获——日本的大前研一














绝对必要的验证过程

   真正的解决对策必须源自于所有的现场、市场。

   科学的思考不断重复假设、检验、实验等程序

   正确的答案+思考的过程与说明=100分

累积事实才能导出结论

   透过实地访谈,永远比企业的经营领导层更了解最近的现场    实际状况。根据足以印证事实的资料所做的提案,具有绝对的说服力。

靠自己找出的答案,才能够靠自己的能力去执行,一个问题不是只有一个答案,或一种解决办法。正确的思考逻辑结构+强大的执行力

不要预设所获得的答案是否正确。只要尽力去做,考虑当时的情境,所谓的TPO:Time 、 Place、Occasion。


时间管理要讲究方法

时间管理要结合个人生物钟来安排

时间管理要注意抓重要事情

把时间花在重要的事情上

时间管理要讲究自然规律