第二单元

第十课《现代舞》

一、教学目标

    1.了解现代舞的起源、发展、形成，认识现代舞与其他舞种不同的体态、动律、风格特点等。

  2.学会欣赏和分析现代舞作品，并学习跳现代舞，掌握现代舞的小常识。

二、教学内容

1.介绍现代舞

2.赏析经典作品《启示录》

3.学习跳现代舞

4.学习现代舞小常识

三、  教学步骤

步骤1：现代舞介绍

现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活的形式主义倾向。现代舞打破传统视觉习惯和审美心理，舞者用勾脚，倒地，蜷缩等夸张、变形、凝重等形体语言，表现对人类现实生活状态的内心体验，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以，合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

  步骤2：作品欣赏

  《启示录》片段（视频文件2；46为止）

步骤3：作品分析

  《启示录》是美国著名的黑人现代舞蹈家艾利的经典舞剧。舞蹈共分三段，第一段表现了黑人的苦难命运；第二段表现黑人受洗礼的场面；第三段表现黑人的信念、勇气和对美好未来的向往。该舞蹈奏出了一曲黑人的感情交响曲，深刻地表现了黑人遭受残酷的压迫、歧视和侮辱，但始终没有放弃摆脱苦难生活，追求幸福的信念。艾利在作品中大胆地采用爵士乐、黑人灵歌等作为舞蹈的配乐，用奔跑，旋转，跳跃，或扭曲身体等肢体语汇，形成了其大气、唯美、富于表现力的独特风格。

步骤4：学习现代舞

  《鸟之歌》作品（北京舞蹈学院现代舞06；06开始）

  步骤5：风格特点讲解

《鸟之歌》是香港城市现代舞团创建者曹诚渊的经典代表作。曹诚渊，是中国现代舞创始人，被称为“中国现代舞之父”，一直为推动中国现代舞不遗余力。他先后在广东现代舞团、上海现代舞团和北京现代舞团出任艺术总监。该作品作于1990年初，是以抽象手法描绘人类响往自由，从理想王国走向必然王国之路的过程。舞台上的舞者们从层层枷锁中挣脱出来，最后化身为鸟，飞往自己心目中理想的天国。在结尾的处理上，演员一个一个把衣服脱去，慢慢地往舞台后方离去，寓意人们放下重重的压力，走向自由心灵之路。

 

步骤6：学习舞蹈小常识

提起现代舞，人们自然会谈论起美国著名舞蹈家，现代舞的创始人，世界上第一位披头赤脚在舞台上表演的艺术家——伊莎多拉·邓肯。邓肯出生于加利福尼亚州的旧金山，母亲精通音律，从小就给予她良好的音乐教育。邓肯放弃了传统的舞衣，改穿宽松裙袍，赤双足，自由摆动，既看不见女体的曲线，也省去了芭蕾舞鞋引带的婀娜。邓肯把浑身的自由糅合到舞动的身体里，以独创一格的舞蹈，表达女性主义的自由思想。邓肯的舞蹈，是自由的表达，其舞蹈被阅读为一种文化上的逾越，拒绝约束，主张艺术与自然结合。

四、课后作业

  自行上网学习更多现代舞作品。赏析《春之祭》《皮娜·鲍什》《咖啡馆》三部现代舞名作。