第二单元

第十五课《街舞》

一、教学目标

    1.了解街舞的起源、发展、形成，认识街舞与其他舞种不同的体态、动律、风格特点等。

  2.学会欣赏和分析街舞作品，并学习跳街舞，掌握街舞的小常识。

二、教学内容

1.介绍街舞

2.赏析街舞作品

3.学习跳街舞

4.学习街舞小常识

三、  教学步骤

步骤1：街舞介绍

街舞诞生于二十世纪六十年代末，是美国黑人城市贫民的舞蹈，到了七十年代，它被归纳为嘻哈文化的一部分，具有很强的表演性、参与性和竞争性。街舞的动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等，连贯组合而成的。街舞种类有Locking(锁舞)，Breaking(霹雳舞)，Poppin(机械舞)， Waacking/(甩手舞)，Hiphop(自由舞)，Dancehall(雷鬼舞)，House(浩室) ，Vogue(折手舞)，Jazz(爵士舞)等等，因动感、个性、时尚、随意的风格深受年轻人的喜爱。

步骤2：作品欣赏

《锁舞》片段

步骤3：作品分析

锁舞是流行街舞的一种，大部分是手的动作。靠肘关节来"锁"，动作干净利索。包括迅速和有力的地把头、肩、臂、臀等部位做突出和锁定的动作，产生眼花缭乱的美感和力度感。Locking这个名字是由 (lock) "锁"的概念而来，这个概念基本上是指从一个很迅速的运动中凝固不动，然后停在一个特定的姿势，短暂地保持那样的姿势之后，又继续恢复到原来的速度。锁的动作就会与许多相对快速而连续不断的运动，产生一种强烈的对比。锁舞是相当有表演导向的，经常借由微笑或高举双手击掌，来与观众互动，有些动作在本质上相当具有喜剧性质。

  步骤4：学习跳街舞

  《爵士舞》片段

  步骤5：风格特点讲解

爵士舞是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土。黑人由于受到长期奴隶交易，使得他们被遣散在美国及世界各地。虽然在这种痛苦的情况中，仍然没有忘记他们的音乐与舞蹈。无论在人生的喜，怒，哀，乐或拜神的集会，只要有机会，他们就会唱起故乡的歌曲，大跳其民族舞蹈。又因他们不断的创新，发明新舞步，逐渐地美国人对这些充满韵律节奏感的黑人舞蹈感到了兴趣。于是久而久之，逐渐变成喜气洋洋，都市型的音乐和舞蹈。爵士舞动作的本质是一种自由而纯朴的表现，直接把内心的感受用身体的颠，抖，扭表达出来。爵士舞欢快、活泼、自由，具有急促又富动感的风格特征。

步骤6：学习舞蹈小常识

街舞运动在 20 世纪 70 年代末 、80 年代初，始创于美国纽约的贫困工薪阶级的少数民族中, 并于本世纪90 年代末传入我国。因为它具有趣味性、娱乐性、群众性等特点,且不受场地 、时间、天气等因素的限制 ,不仅可以丰富业余文化生活 ,还可以提高人们的协调、柔韧、爆发力等身体素质，受到人们喜爱。特别是追求时尚和好奇新鲜事物的青少年成为了街舞运动的主力军。目前中国舞蹈家协会成立了街舞委员会，在全国范围内推广“街舞进校园”活动；各电视台也举办各种形式的街舞比赛；还有一些体育院校开设了街舞专业，给喜欢街舞运动的年轻人提供了很多学习和交流的机会。街舞在中国成为了一道独特的风景线，逐渐成为具有中国特色的、老百姓喜闻乐见的舞蹈艺术。

  四、课后作业

  自行上网学习更多街舞作品。赏析《Poppin》《Hiphop》，《House》三部爵士舞蹈。