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教学活动的基本结构分为三部分：导入部分、展开部分和结束部分。

任务：1.激发幼儿参加活动的兴趣

      2.引出本次活动的内容

导入环节的“兴趣”不是泛泛的高兴，而应该指向活动的内容；不同的形式给孩子带来的兴趣会产生不同的作用，这些作用相互依托，共同完成激发幼儿参与活动的兴趣。

导入的形式不要太花哨、太繁杂、太曲折。

就是导入的形式要考虑幼儿的年龄特点。

幼儿保持集中注意力的时间有限，所以导入的时间不能太长。

导入的形式多种多样，不拘一格，只要你的设计能够把孩子带入某种活动情境，激发他们参加活动的兴趣，并在这个基础上提出你的活动的内容，这个导入形式就应该是成功的。