老师带领孩子们开展了几个活动？

这几个活动有什么特点？

“一物多玩”这类活动中，也需要在必要的时候讲解与完成游戏有关的动作要领。

鼓励幼儿对动作的探索和感受。

“内容不变，要求变”，这样既能够保持活动中幼儿简洁的运动路线，又能让孩子感受到多样的运动乐趣。适时、恰当的动作要领的学习，帮助幼儿更好的完成游戏。具有启发性的问题，让幼儿充分感受到动手动脑玩游戏的自信心和成就感。