《有趣的鼻子》这个教学活动一共有四个层次，分别讲了鼻子的外形结构、鼻子的作用、怎样保护鼻子和各种各样的鼻子。

其中，认识“鼻子的作用”这个层次，老师带领孩子们分别了解了鼻子能够“呼吸”和“闻气味儿”的作用。

尽管活动目的是“知道鼻子能够闻气味儿”，但孩子的教育是整体发展的结果，所以，吴老师的活动中，始终给幼儿充分自由表达的机会；不断抛出具有引导性的问题，帮助幼儿能够进一步思考和分析问题。他的孩子们也因此，积极参与，敢于表达，思维活跃，这正是孩子们进行科学探究活动最良好的状态。

跑偏了的自来水

塑料梳子（或塑料尺子、或任何长扁形状的塑料玩具，如小朋友过家家用的塑料刀均可）

1、打开水龙头，放出一股小水流（水流不要太大哦）；

2 、将塑料梳子（或塑料刀）在头发上摩擦几十次后靠近水流，会发现水流向塑料梳子（或塑料刀）的方向移动，就好像有股神奇的力量吸引着水流跑偏了一样！

将塑料梳子或塑料刀在头发上摩擦几十次后，能产生静电，而静电能吸引小股水流使水流的流向发生微小的改变。