在数学认知领域，幼儿应该具备哪些数学核心能力？

包括数学和运算、代数思维、几何和空间感、测量和资料分析。

“交流”、“推理与判断”“问题解决”“表征”和“联系”

主要是数学交流能力：

可以是，能跟同伴、教师和其他人清楚地把你怎么想的、怎么做的，或者是你想到了什么、你打算怎么做等数学问题和想法进行交谈；

可以是你能分析和评价别人的数学思考（我觉着应该......）；

可以是能用数学语言精确的表达数的概念（比如，幼儿会说有三个角、三条边的就是三角形）。这三条是幼儿数学交流能力的具体内容。

交流的基础——数学语言

核心概念建立

思维能力的发展

数学学习兴趣的激发