案例一：三年级唱歌综合课《白鸽》的教学目标

  1.体验情绪愉悦情感

  2.体验美感，听辨乐句

  3.知道演唱形式-轮唱

  4.感受意境

●4个教学目标较混乱

案例二：二年级唱游课《小伞花》的教学目标 

  1.体验友谊的情感

  2.演唱中表达情感

  3.学习用连贯流畅的声音演唱歌曲

●4个教学目标较混乱

案例三：一年级欣赏课《引子与狮王进行曲》的教学目标

  1.在活动中听全曲，在安静中听全曲

  2.背唱主题

  3.知道作品的名称

  4.了解各种乐器的音色、演奏动作及形制与音高的关系

●目标细碎，把内容当目标

案例四：四年级欣赏课《赛马》

欣赏、理解：要素、结构、力度、速度、节奏、音乐常识和演奏并体验，对比、模唱律动、伴奏等。

●教学目标过多，内容太满

教学目标设计较好的案例

六年级欣赏课《翻身的日子》的教学目标

1.感受欢快喜庆情绪，作品风格特点

2.认识两种乐器并听辨音色

3.熟记主题，了解创作手法

教学目标设计的尝试

案例一：四年级唱歌课《送别》

案例二：四年级欣赏课《弹起我心爱的土琵琶》