社会学概论

文军 教授 华东师范大学

目录

  • 1 第一章  绪 论
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 社会学的研究对象和学科性质
    • 1.3 第二节 社会学的学科地位、特征与功能
    • 1.4 本章试题
    • 1.5 案例分析
    • 1.6 拓展资料
  • 2 第二章 社会学发展简史
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 社会学诞生的历史背景
    • 2.3 第二节  社会学发展的基本脉络
    • 2.4 第三节  中国社会学发展简况
    • 2.5 本章试题
    • 2.6 案例分析
    • 2.7 拓展资料
  • 3 第三章 社会学基本理论
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 结构功能主义理论
    • 3.3 第二节  社会冲突理论
    • 3.4 第三节  社会交换理论
    • 3.5 第四节 符号互动理论
    • 3.6 本章试题
    • 3.7 拓展资料
  • 4 第四章 社会学研究方法
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 社会学方法论
    • 4.3 第二节 社会学研究方式
    • 4.4 第三节 社会学具体方法与技术
    • 4.5 本章试题
    • 4.6 案例分析
    • 4.7 拓展资料
  • 5 第五章 社会角色
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 个体社会化的内涵
    • 5.3 第二节 社会角色的内涵与类型
    • 5.4 第三节 社会角色的扮演与失调
    • 5.5 本章试题
    • 5.6 案例分析
    • 5.7 拓展资料
  • 6 第六章 社会群体
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节  社会群体的内涵与特征
    • 6.3 第二节 社会群体的类型与结构
    • 6.4 第三节  家庭的内涵及其形式
    • 6.5 本章试题
    • 6.6 案例分析
    • 6.7 拓展资料
  • 7 第七章 社区
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节  社区的内涵及其要素构成
    • 7.3 第二节 农村社区与城市社区
    • 7.4 第三节 城市化及其基本模式选择
    • 7.5 本章试题
    • 7.6 案例分析
    • 7.7 拓展资料
  • 8 第八章 社会
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 社会的内涵与特征
    • 8.3 第二节 社会的类型及构成要素
    • 8.4 第三节  社会的主要功能
    • 8.5 本章试题
    • 8.6 案例分析
    • 8.7 拓展资料
  • 9 第九章 文化
    • 9.1 本章导学
    • 9.2 第一节  文化的内涵及其构成要素
    • 9.3 第二节 文化的主要特征
    • 9.4 第三节 文化的结构与功能
    • 9.5 本章试题
    • 9.6 案例分析
    • 9.7 拓展资料
  • 10 第十章 社会分层与社会流动
    • 10.1 本章导学
    • 10.2 第一节 社会分层的内涵与标准
    • 10.3 第二节 社会流动的内涵与类型
    • 10.4 第三节  社会流动的主要原因
    • 10.5 本章试题
    • 10.6 案例分析
    • 10.7 拓展资料
  • 11 第十一章 社会问题与社会控制
    • 11.1 本章导学
    • 11.2 第一节 社会问题的内涵与特征
    • 11.3 第二节当代几种重大的社会问题
    • 11.4 第三节 社会控制的内涵与类型
    • 11.5 本章试题
    • 11.6 案例分析
    • 11.7 拓展资料
  • 12 第十二章 社会变迁与现代化
    • 12.1 本章导学
    • 12.2 第一节  社会变迁的内涵与原因
    • 12.3 第二节  社会现代化的主要内涵
    • 12.4 第三节 社会现代化的基本内容
    • 12.5 第四节 现代化理论的主要形态
    • 12.6 本章试题
    • 12.7 案例分析
    • 12.8 拓展资料
本章导学

主要是了解社会学创立的条件及其代表人物,认识马克思在创立科学的社会学中的地位和作用;了解社会学的基本线索及其在不同时期的发展状况。

(1)社会学诞生的历史背景。社会学是现代性与民族国家的产物,它的诞生与工业革命所带来的社会结构的变迁、市民社会的危机,以及自然科学方法的影响是分不开的。

(2)社会学发展的基本脉络。“社会学”于19世纪三四十年代由孔德首先提出来,经古典、现代和当代三个时期的发展而日趋成熟和完善。且在古典时期,先后得到了涂尔干、韦伯、马克思等人的创新与发展,并由此开创了社会学中的实证主义、人文主义与批判主义的三大研究传统。

(3)中国社会学的发展史。其先后经历了传入时期、成长时期、建设时期、中断时期和恢复重建时期。


(1)对社会学起源有重要意义的时间、人物和代表作(孔德、斯宾塞等)

(2)社会学发展经历的三个时期和代表人物、思想渊源

(3)对中国社会学起源、发展有重要意义的人物和代表作(严复等)

(4)中国社会学发展的历程及主要代表人物

本讲具有一定的理论性,主要介绍社会学的发挥历程,根据教师的集中讲解,学生还需课外阅读其他的相关教材以加深理解。

社会学诞生背景、发展脉络、中国社会学

引言:社会之学

群学何?用科学之律令,察民群之变端,以明既往、测方来也。肄言何?发专科之旨趣,究功用之所施,而视之以所治之方也。

                            ——严复《群学肄言·译序》

问题引入

●社会学这门学科是如何产生的? 

●它拥有多久的历史? 

●社会学又经历了怎样的发展演变?有哪些代表人物?