目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程目的和意义
      • 1.1.1 习总书记赋予我们的责任
      • 1.1.2 我们生活、工作的需要
    • 1.2 课程作用
    • 1.3 课程学习要求及考核要求
    • 1.4 阅读书目推荐
  • 2 语言的功能与陷阱
    • 2.1 作品原文
    • 2.2 语言的功用与陷阱(一)
    • 2.3 语言的功用与陷阱(二)
    • 2.4 语言的功用与陷阱(三)
    • 2.5 语言的功用与陷阱(四)
    • 2.6 语言的功用与陷阱(五)
    • 2.7 语言的功用与陷阱(六)
    • 2.8 语言的功用与陷阱(七)
  • 3 国学大师介绍——《金岳霖先生》
    • 3.1 原文作品
    • 3.2 作品研读一
    • 3.3 作品研读二
    • 3.4 作品研读三
  • 4 国学经典
    • 4.1 大学之道(节选)原文
      • 4.1.1 文本赏析
      • 4.1.2 随堂测试
      • 4.1.3 《大学之道》课件
      • 4.1.4 课外拓展
      • 4.1.5 课外练习
      • 4.1.6 思考探究
      • 4.1.7 知识链接
      • 4.1.8 时文阅读
    • 4.2 《庄子 秋水(节选)》
      • 4.2.1 作品原文
      • 4.2.2 作品研读一
      • 4.2.3 作品研读二
      • 4.2.4 作品研读三
      • 4.2.5 作品研读四
      • 4.2.6 作品研读五
    • 4.3 关雎
      • 4.3.1 作品原文
      • 4.3.2 《诗经》概述
      • 4.3.3 《关雎》内容解释
      • 4.3.4 《关雎》的几种误读
      • 4.3.5 《关雎》的较合理解读
      • 4.3.6 《关雎》总体赏析
    • 4.4 项羽本纪(节选)
      • 4.4.1 作品原文(节选)
      • 4.4.2 作品研读一
      • 4.4.3 作品研读二
    • 4.5 《资治通鉴》之商鞅变法
      • 4.5.1 《商鞅变法》原文节选
        • 4.5.1.1 《资治通鉴》概述
        • 4.5.1.2 《商鞅变法》内容及作用
  • 5 诗歌赏析
    • 5.1 龟虽寿、观沧海
      • 5.1.1 作品原文
      • 5.1.2 课前导读
      • 5.1.3 观沧海赏析
      • 5.1.4 龟虽寿赏析
      • 5.1.5 比较阅读
    • 5.2 春江花月夜
      • 5.2.1 作品原文及赏析
      • 5.2.2 唐代历史及唐诗兴盛原因
      • 5.2.3 唐诗盛况及初唐诗.
      • 5.2.4 张若虚《春江花月夜》综述.
      • 5.2.5 张若虚《春江花月夜》第一段
      • 5.2.6 张若虚《春江花月夜》第二段
      • 5.2.7 张若虚《春江花月夜》归纳与拓展
    • 5.3 再别康桥
      • 5.3.1 再别康桥PPT
      • 5.3.2 再别康桥教案
  • 6 口语表达能力训练
    • 6.1 交谈与辩论
      • 6.1.1 辩论赛示范
      • 6.1.2 辩论赛PPT
      • 6.1.3 辩论赛教案
    • 6.2 朗诵与演讲
  • 7 应用文
    • 7.1 应用文概述
    • 7.2 条据的基本知识
    • 7.3 说明性条据
      • 7.3.1 说明性条据的写作练习
    • 7.4 凭证性条据PPT
      • 7.4.1 凭证性条据的写作练习
    • 7.5 通报的PPT
      • 7.5.1 通报写作的基本知识讲解
      • 7.5.2 通报的写作练习
    • 7.6 请示PPT
      • 7.6.1 请示写作的基本知识讲解
      • 7.6.2 请示写作练习
    • 7.7 通知PPT
      • 7.7.1 通知写作的基本知识讲解
      • 7.7.2 通知的写作练习
  • 8 复习:期末考试
关雎


关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

译文
关关和鸣的雎鸠,栖息在河中的小洲。贤良美好的女子,是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜,忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子,日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到,日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念,叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜,从左到右去采它。贤良美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。贤良美好的女子,敲起钟鼓来取悦她。

注释
关关:象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠(jū jiū):一种水鸟名,即王鴡。
洲:水中的陆地。
窈窕(yǎo tiǎo)淑女:贤良美好的女子。窈窕,身材体态美好的样子。窈,深邃,喻女子心灵美;窕,幽美,喻女子仪表美。淑,好,善良。
好逑(hǎo qiú):好的配偶。逑,的假借字,匹配。
参差:长短不齐的样子。
荇(xìng)菜:水草类植物。圆叶细茎,根生水底,叶浮在水面,可供食用。
左右流之:时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜,隐喻君子努力追求淑女。流,义同,这里指摘取。之:指荇菜。
寤寐(wù mèi):醒和睡。指日夜。寤,醒觉。寐,入睡。又,马瑞辰《毛诗传笺注通释》说:寤寐,犹梦寐。也可通。
思服:思念。服,想。 《毛传》:服,思之也。
悠哉(yōu zāi)悠哉:意为悠悠,就是长。这句是说思念绵绵不断。悠,感思。见《尔雅·释诂》
郭璞注。哉,语气助词。悠哉悠哉,犹言想念呀,想念呀
辗转反侧:翻覆不能入眠。辗,古字作展。展转,即反侧。反侧,犹翻覆。
琴瑟友之:弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟,皆弦乐器。琴五或七弦,瑟二十五或五十弦。友:用作动词,此处有亲近之意。这句说,用琴瑟来亲近淑女
芼(mào):择取,挑选。
钟鼓乐之:用钟奏乐来使她快乐。乐,使动用法,使……快乐。