英语教学评价（英语教育测量与评价）

熊捍东

目录

  • 1 英语测试学概述
    • 1.1 测试概述
    • 1.2 语言能力
    • 1.3 注意事项
  • 2 测试功能与分类
    • 2.1 测试功能
    • 2.2 测试分类
  • 3 测试元素
    • 3.1 测试信度
    • 3.2 测试效度
  • 4 考试规范制定
    • 4.1 考试大纲
    • 4.2 制定大纲
  • 5 测试评估手段
    • 5.1 评估方法
    • 5.2 词汇语法
  • 6 阅读测试
    • 6.1 阅读技能
    • 6.2 阅读材料
  • 7 写作测试
    • 7.1 写作能力
    • 7.2 作文批阅
  • 8 听力测试
    • 8.1 听力特征
    • 8.2 听力命题
  • 9 口语测试
    • 9.1 口试形式
    • 9.2 测试方法
  • 10 试卷设计与实施事项
    • 10.1 试卷设计
    • 10.2 实施事项
  • 11 考试成绩反馈
    • 11.1 考试成绩
    • 11.2 及格标准
  • 12 考试成绩分析（1）
    • 12.1 集中量
    • 12.2 差异量
  • 13 考试成绩分析（2）
    • 13.1 难易度
    • 13.2 区分度
  • 14 测试（实验）报告撰写
    • 14.1 本科生命题操作规范与学期论文撰写要求
    • 14.2 本科生学期论文与毕业论文部分图片
    • 14.3 研究生测试报告撰写操作流程与要求
    • 14.4 语言测试观认知与测试能力发展研究
集中量