目录

  • 1 《大学英语2》课程须知
    • 1.1 课程须知
    • 1.2 大学英语2听力要求
    • 1.3 2020-2021-2教学周表
  • 2 Unit 1  Living in Harmony
    • 2.1 Get Started
    • 2.2 Listen and Respond
    • 2.3 Text A  Word List
    • 2.4 Text A The Kindness of Strangers
    • 2.5 Grammar in Context
    • 2.6 Check Yourself
  • 3 Unit 2  Optimism and Positive Thinking
    • 3.1 Get Started
    • 3.2 Listen and Respond
    • 3.3 Text A Word List
    • 3.4 Text A Choose Optimism
    • 3.5 Grammar in Context
    • 3.6 Check Yourself
  • 4 Unit 4  Being Creative
    • 4.1 Get Started
    • 4.2 Listen and Respond
    • 4.3 Text A Word List
    • 4.4 Text A Stay Hungry, Stay Foolish
      • 4.4.1 U4:Part - 1
      • 4.4.2 U4:Part - 2
      • 4.4.3 U4 :  Part - 3
    • 4.5 Grammar in Context
    • 4.6 Check Yourself
  • 5 Unit 5  The Value of Life
    • 5.1 Get Started
    • 5.2 Listen and Respond
    • 5.3 Text A Word List
    • 5.4 Text A Three Days to See
    • 5.5 Grammar in Context
    • 5.6 Check Yourself
  • 6 Unit 6  Learning to Work Together
    • 6.1 Get Started
    • 6.2 Listen and Respond
    • 6.3 Text A Word List
    • 6.4 Text A What Does Teamwork Really Mean?
    • 6.5 Grammar in Context
    • 6.6 Check Yourself
  • 7 Unit 7  Adversity
    • 7.1 Get Started
    • 7.2 Listen and Respond
    • 7.3 Text A Word List
    • 7.4 Text A Did You Have a Tough Childhood?
    • 7.5 Grammar in Context
    • 7.6 Check Yourself
  • 8 Unit 3  The Road to Success
    • 8.1 Get Started
    • 8.2 Listen and Respond
    • 8.3 Text A Word List
    • 8.4 Text A The Shadowland of Dreams
    • 8.5 Grammar in Context
  • 9 Unit 8  Human Behaviour
    • 9.1 Get Started
    • 9.2 Listen and Respond
    • 9.3 Text A Word List
    • 9.4 Text A  Uncommon Decency
    • 9.5 Grammar in Context
Grammar in Context

         Grammar in Context

1.      The –ing form and the infinitive form of the verb

    -ing形式与动词不定式的用法区别

1. ing形式与动词不定式都可在句中作主语、表语、宾语。一般说来,表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式;表示一个具体某一次的动作时,多用动词不定式,如:

   She likes playing the piano, but she doesn't want to play it today. 

2. -ing形式作定语用时,其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生,而动词不定式作定语时,其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。如:

   The girl writing a letter there can speak English very well.

   I have three letters to write. 

3.① 不定式作宾语补足语时,其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后,如:

    I have told them to come again tomorrow.

   see, watch, hear, feel等之后,如果用-ing形式作宾补,表示其动作正在进行中,而用不带to的不定式作宾补时,不定式所表示的动作是一个动作的过程,如:

    I hear her singing in the room.

    I hear her sing in the room.    

4. -ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况,而动词不定式一般式在句中作状语时,一般是作目的或结果状语,如:

    Not receiving his letter, I wrote to him again.

I looked into the window to see what was going on inside.

 

   2.  The –ed form and the –ing form of the verb

过去分词与-ing形式的区别:

1. 语态不同:-ing形式表示主动概念,及物动词的过去分词表示被动概念,如:

an inspiring speech鼓舞人心的演说;

the inspired audience受鼓舞的听众。

2. 时间关系不同:现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作,而过去分词所表示的动作,往往是已经完成的动作,如:

developing countries 发展中国家;

developed countries 发达国家

 

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