故事分镜设计与制作

冯孟静、束华娜、吴锐、宋傅琳、魏国卿、徐刚

目录

  • 1 焚膏继晷塑信念
    • 1.1 导语
    • 1.2 学习目标
    • 1.3 课前作业
    • 1.4 相关知识介绍
      • 1.4.1 知识课件
      • 1.4.2 知识教案
      • 1.4.3 知识视频1：镜头
        • 1.4.3.1 镜头概念
        • 1.4.3.2 动画镜头的制作特点
        • 1.4.3.3 动画镜头的优势
      • 1.4.4 知识视频2：分镜头
        • 1.4.4.1 分镜头概念
        • 1.4.4.2 画框概念
        • 1.4.4.3 画格概念
    • 1.5 制作练习：《看麦子》
      • 1.5.1 《看麦子》短片欣赏
      • 1.5.2 《看麦子》片段分析
      • 1.5.3 学生创作分析
    • 1.6 课后练习——以“我跟师傅学唢呐”为题进行分镜创作
      • 1.6.1 教师指导分析
    • 1.7 学生作品展示与分析
      • 1.7.1 学生作品展示
      • 1.7.2 学生优秀作品展1
      • 1.7.3 学生优秀作品展2
      • 1.7.4 教师点评
  • 2 移步换景流情意
    • 2.1 导语
    • 2.2 学习目标
    • 2.3 课前作业
    • 2.4 相关知识介绍
      • 2.4.1 知识课件
      • 2.4.2 知识教案
      • 2.4.3 知识视频1：景别概念及划分
        • 2.4.3.1 景别概念
        • 2.4.3.2 景别的划分
      • 2.4.4 知识视频2：景别的作用
        • 2.4.4.1 远景的作用
        • 2.4.4.2 全景的作用
        • 2.4.4.3 中景的作用
        • 2.4.4.4 近景的作用
        • 2.4.4.5 特写的作用
    • 2.5 制作练习:《茶啊二中》
      • 2.5.1 《茶啊二中之晚自习》欣赏
      • 2.5.2 《茶啊二中之晚自习》片段对景别的运用
      • 2.5.3 学生创作分析
    • 2.6 课后练习——“留住小魏”为题进行分镜创作
      • 2.6.1 教师指导分析
    • 2.7 学生作品展示与分析
      • 2.7.1 学生作品展示
      • 2.7.2 学生优秀作品展示1
      • 2.7.3 学生优秀作品展示2
      • 2.7.4 教师点评
  • 3 疏密相间藏内涵
    • 3.1 导语
    • 3.2 学习目标
    • 3.3 课前作业
    • 3.4 相关知识介绍
      • 3.4.1 知识课件
      • 3.4.2 知识教案
      • 3.4.3 知识视频1:构图
        • 3.4.3.1 构图概念
        • 3.4.3.2 构图功能
        • 3.4.3.3 构图分类
        • 3.4.3.4 构图视觉分析
      • 3.4.4 知识视频2：视角与视点
        • 3.4.4.1 视点
        • 3.4.4.2 视角
    • 3.5 制作练习：《冲破天际》
      • 3.5.1 《冲破天际》短片欣赏
      • 3.5.2 分析《冲破天际》片段中的构图设计
      • 3.5.3 学生创作分析
    • 3.6 课后练习——以“匿名捐款”为题进行分镜创作
      • 3.6.1 教师指导分析
    • 3.7 作品展示与分析
      • 3.7.1 学生作品展示
      • 3.7.2 学生优秀作品展
      • 3.7.3 教师点评
  • 4 俯仰侧平显主题
    • 4.1 导语
    • 4.2 学习目标
    • 4.3 课前作业
    • 4.4 相关知识介绍
      • 4.4.1 知识课件
      • 4.4.2 知识教案
      • 4.4.3 知识视频
        • 4.4.3.1 拍摄角度概念
        • 4.4.3.2 拍摄角度划分及作用
          • 4.4.3.2.1 平角
          • 4.4.3.2.2 仰角和俯角
          • 4.4.3.2.3 正面
          • 4.4.3.2.4 背面
          • 4.4.3.2.5 侧面
          • 4.4.3.2.6 侧面的综合分析
    • 4.5 制作练习：《游子吟》
      • 4.5.1 《游子吟》短片欣赏
      • 4.5.2 《游子吟》片段对镜头角度的运用
      • 4.5.3 学生创作分析
    • 4.6 课后练习——以“屈原读《橘颂》”为题分镜创作
      • 4.6.1 教师指导分析
    • 4.7 学生作品展示与分析
      • 4.7.1 学生作品展示
      • 4.7.2 学生优秀作品展示
      • 4.7.3 教师点评
  • 5 推拉摇移亮清风
    • 5.1 导语
    • 5.2 学习目标
    • 5.3 课前作业
    • 5.4 相关知识介绍
      • 5.4.1 知识课件
      • 5.4.2 知识教案
      • 5.4.3 知识视频1：画面运动构成
      • 5.4.4 知识视频2：运动镜头方式及作用
        • 5.4.4.1 推镜头及作用
        • 5.4.4.2 拉镜头及作用
        • 5.4.4.3 摇镜头及作用
        • 5.4.4.4 移镜头及作用
        • 5.4.4.5 跟镜头及作用
        • 5.4.4.6 抖动镜头
      • 5.4.5 知识视频3：固定镜头及作用
    • 5.5 制作练习:《山中故事》
      • 5.5.1 《山中故事》短片欣赏
      • 5.5.2 《山中故事》片段对运动镜头的运用
      • 5.5.3 学生创作分析
    • 5.6 课后练习——“我为山林献青春”为题进行分镜创作
      • 5.6.1 教师指导分析
    • 5.7 学生作品展示与分析
      • 5.7.1 学生作品展示
      • 5.7.2 教师点评
    • 5.8 知识拓展
      • 5.8.1 移镜头与跟镜头的区别
  • 6 天光云彩现乡愁
    • 6.1 导语
    • 6.2 学习目标
    • 6.3 课前作业
    • 6.4 相关知识介绍
      • 6.4.1 知识课件
      • 6.4.2 知识教案
      • 6.4.3 知识视频1：光线的运用
        • 6.4.3.1 光线性质与艺术表达
        • 6.4.3.2 光线角度与创作表现
        • 6.4.3.3 光线在动画中的作用
      • 6.4.4 知识视频2：色彩的运用
        • 6.4.4.1 色彩基调
        • 6.4.4.2 色彩基调在动画中的作用
        • 6.4.4.3 局部色相及作用
    • 6.5 制作练习：《家的记忆》
      • 6.5.1 《家的记忆》短片欣赏
      • 6.5.2 《家的记忆》对光影和色彩的运用
      • 6.5.3 学生创作分析
    • 6.6 课后练习——以“乡愁”为题拍摄图片
      • 6.6.1 教师指导分析
    • 6.7 学生作品展示与分析
      • 6.7.1 学生作品展示
      • 6.7.2 学生作品展示
      • 6.7.3 学生作品展示
      • 6.7.4 教师点评
  • 7 时空相衔忆长征
    • 7.1 导语
    • 7.2 学习目标
    • 7.3 课前作业
    • 7.4 相关知识介绍
      • 7.4.1 知识课件
      • 7.4.2 知识教案
      • 7.4.3 知识视频1：蒙太奇
        • 7.4.3.1 为讲故事搭建的现实时空
        • 7.4.3.2 平行蒙太奇
        • 7.4.3.3 为表达意义而搭建的颠覆时空
      • 7.4.4 知识视频2：长镜头
        • 7.4.4.1 运动长镜头
        • 7.4.4.2 固定长镜头
      • 7.4.5 知识视频3：影视动画时空
        • 7.4.5.1 时间层面
        • 7.4.5.2 空间层面
    • 7.5 制作练习:《有那么一首歌》
      • 7.5.1 《有那么一首歌》短片欣赏
      • 7.5.2 《有那么一首歌》片段分析
      • 7.5.3 形成创作分析
    • 7.6 课后练习——以《丰碑》为题进行分镜创作
      • 7.6.1 教师指导分析
    • 7.7 学生作品展示与分析
      • 7.7.1 学生作品展示
      • 7.7.2 学生作品展示1
      • 7.7.3 教师点评
    • 7.8 知识拓展
      • 7.8.1 一镜到底
  • 8 循涂守辙厘关系
    • 8.1 导语
    • 8.2 学习目标
    • 8.3 课前作业
    • 8.4 相关知识介绍
      • 8.4.1 知识课件
      • 8.4.2 知识教案
      • 8.4.3 知识视频
        • 8.4.3.1 运动轴线
        • 8.4.3.2 关系轴线
        • 8.4.3.3 多人关系轴线
        • 8.4.3.4 常用越轴方式
    • 8.5 制作练习:《哪吒之魔童降世》
      • 8.5.1 《哪吒之魔童降世》片段欣赏
      • 8.5.2 《哪吒之魔童降世》片段分析
      • 8.5.3 学生创作分析
    • 8.6 课后练习——以“父爱如山”为题进行分镜创作
      • 8.6.1 教师指导分析
    • 8.7 作品展示与分析
      • 8.7.1 学生作品展示
      • 8.7.2 学生作品展示
      • 8.7.3 教师点评
  • 9 丝竹相间显和谐
    • 9.1 导语
    • 9.2 学习目标
    • 9.3 课前作业
    • 9.4 相关知识介绍
      • 9.4.1 知识课件
      • 9.4.2 知识教案
      • 9.4.3 知识视频1：声音
        • 9.4.3.1 人声
        • 9.4.3.2 音乐
        • 9.4.3.3 音效
      • 9.4.4 知识视频2：声画关系
        • 9.4.4.1 声画同步
        • 9.4.4.2 声画分立
        • 9.4.4.3 声画对位
    • 9.5 制作练习：《新装的门铃》
      • 9.5.1 《新装的门铃》短片欣赏
      • 9.5.2 《新装的门铃》声画分析
      • 9.5.3 形成创作分析
    • 9.6 课后练习：以《我捡了一张饭卡》为题分镜创作
      • 9.6.1 教师指导分析
    • 9.7 作品展示与分析
      • 9.7.1 学生作品展示
      • 9.7.2 教师点评
  • 10 峰回路转悟精神
    • 10.1 导语
    • 10.2 学习目标
    • 10.3 课前作业
    • 10.4 相关知识介绍
      • 10.4.1 知识课件
      • 10.4.2 知识教案
      • 10.4.3 知识视频1：动画分镜绘制流程
        • 10.4.3.1 故事大纲图
        • 10.4.3.2 故事片段图
        • 10.4.3.3 故事缩略图
        • 10.4.3.4 细化分镜头
      • 10.4.4 知识视频2：文学剧本创作常识
        • 10.4.4.1 情节点
        • 10.4.4.2 角色弧度
      • 10.4.5 知识视频3：通过文学剧本创作分镜画面
        • 10.4.5.1 文学剧本特点
        • 10.4.5.2 把握故事节奏
        • 10.4.5.3 开头设计
    • 10.5 制作练习:《相思》
      • 10.5.1 《相思》短片欣赏
      • 10.5.2 分析《相思》片段的叙事特点
      • 10.5.3 形成创作分析
    • 10.6 课后练习：以“我向国家申请资金搞建设”为题分镜创作
      • 10.6.1 教师指导分析
    • 10.7 学生作品展示与分析
      • 10.7.1 学生作品展示
      • 10.7.2 教师点评
    • 10.8 知识拓展
      • 10.8.1 定格动画《戚继光》幕后制作花絮
课前作业

l 根据以下情景，设计几个画面来表现故事情节，画面内容可以根据故事情节自行设计。画面可以手绘，也可以拍摄。

情景：末先生在家新装了门铃，坐在门口等待客人的到来。听到拍球声，末先生侧耳倾听，门铃没有响起。继而出现走路声，门铃都始终没有响起，末先生极为着急、无奈。