结合我们学习知识，请同学们围绕一下场景设计分镜画面，并绘制镜头画面。

绘制要求：画面线条简洁、明了。

镜头数量不少于20个镜头。

情景：父亲在山里送邮件，儿子高中毕业后，继承父亲的工作。走在路上，父子无话可说。路途颠簸，儿子背着邮包，甚是疲惫，却不肯停下来休息，担心父亲说自己干不了。但是，父子连心，父亲主动提出，停下来休息。

坐下来，两人无话可说，有些尴尬。一刹那，父亲和儿子都脱口说出：“累吗？”瞬间化解尴尬，父子相视一笑，攀谈起来。父亲感叹花了邮局那么多钱，页没有治好腿疾。儿子直言，退休了，可以继续治病。父亲却说，这不是治病的事。儿子再次直言，这就是治病的事。父亲无语。

走着走着，儿子回头瞧不见父亲，继续走，回头，瞧不见父亲，继续走，再次回头，仍然瞧不见父亲。这时，儿子慌了，扔下邮包，回头找父亲。找不见父亲，儿子慌乱不已，仿佛一座山在眼前倒塌一般。

思考：请同学们回顾自己与父亲的关系，并陈述一个事件表达父亲对你的爱，或者你对父亲的爱。