学习目标：

1.掌握学前儿童生理的发展。

2.掌握学前儿童游戏发展特点。

3.掌握小中大班儿童心理的发展特点及教育策略。

4.能够分析、评估教师的行为对幼儿心理发展的影响及应对。

学习重点：

1.掌握学前儿童脑结构和脑功能的发展。

2.幼儿游戏的发展特点。

3.小中大班儿童心理的发展特点及常见行为表现的教育策略。

学习难点：

分析、评估教师的行为对幼儿心理发展的影响及应对措施。

学习建议：

1.根据导学，把握重难点知识

2.完成微课学习和观看纪录片《幼儿园》（重点分析幼儿特点、教师行为）

3.完成章节测验

4.学习过程中，在笔记本上做好学习笔记

学习通章节安排

任务点完成：

—必须完成：导学5.1；纪录片《幼儿园》5.4；章节测验5.3

—自主选择5.2（微课学习），参考教材22-55页。