植物学(第五期)
李明
目录
暂无搜索结果
1 植物学1课程介绍及安排
1.1 网络平台使用说明
1.2 课程目标及要求
1.3 课程大纲及课程体系
1.4 课程设计
1.5 课程时间安排
2 植物显微结构——细胞和组织
2.1 章节任务单
2.2 学会什么?
2.3 章节知识点
2.3.1 细胞结构
2.3.2 细胞壁
2.3.3 细胞器
2.3.4 细胞生长和发育
2.3.5 植物组织的发生
2.3.6 分生组织
2.3.7 薄壁组织(基本组织)
2.3.8 输导组织
2.3.9 机械组织
2.3.10 保护组织
2.3.11 分泌结构
2.3.12 组织的发生及组织系统
2.4 章节自测
2.5 问题反馈
3 地下营养器官——根
3.1 章节任务单
3.2 学会什么
3.3 章节知识点
3.3.1 根的形态
3.3.2 根尖和根尖分区
3.3.3 根的伸长——初生结构的产生
3.3.4 双子叶植物根初生结构
3.3.5 单子叶植物根结构
3.3.6 根的加粗——次生结构及其形成
3.3.7 侧根的发生、根瘤、菌根
3.4 章节自测
3.5 问题反馈
4 地上营养器官1——茎
4.1 章节任务单
4.2 学会什么
4.3 章节知识点
4.3.1 茎尖及双子叶植物茎的初生结构
4.3.2 单子叶植物茎的长高(单子叶植物茎结构)
4.3.3 双子叶植物茎的加粗生长
4.3.4 木材-年轮、早材、晚材、心材、边材
4.4 茎章节自测题
4.5 问题反馈
5 地上营养器官2——叶
5.1 章节任务单
5.2 学会什么?
5.3 章节知识点
5.3.1 叶的组成和发生
5.3.2 植物叶片结构
5.4 营养器官变态类型
5.5 章节自测题
5.6 问题反馈
6 生殖器官——花、果实和种子
6.1 章节任务单
6.2 学会什么?
6.3 章节知识点
6.3.1 花的发生和组成
6.3.2 雄蕊、雌蕊结构
6.3.3 雄蕊发育
6.3.4 雌蕊发育
6.3.5 开花、传粉和双受精
6.3.6 花发育小结
6.3.7 种子的发生
6.3.8 种子和果实结构
6.4 章节自测题
6.5 问题反馈
7 植物学2课程介绍及安排
7.1 课程要求
7.2 课程安排
8 植物分类基础知识
8.1 章节任务单
8.2 学会什么?
8.3 章节知识点
8.3.1 植物分类及意义
8.3.2 植物分类单位及命名法规
8.3.3 检索表的结构、使用和编制
8.4 问题反馈及章节测试
9 植物界基本类群
9.1 章节任务单
9.2 学会什么?
9.3 章节知识点
9.3.1 重要名词
9.3.2 低等植物
9.3.2.1 藻类植物
9.3.2.2 菌类植物
9.3.2.3 地衣植物
9.3.3 高等植物
9.3.3.1 苔藓植物
9.3.3.2 蕨类植物
9.3.3.3 裸子植物
9.3.3.4 被子植物
9.4 问题反馈及章节测试
10 被子植物分类
10.1 章节任务单
10.2 学会什么?
10.3 章节知识点
10.4 被子植物形态学术语
10.4.1 茎的形态学术语
10.4.2 叶的形态学术语
10.4.3 花的形态学术语
10.4.4 果实形态学术语
10.5 形态学术语问题反馈
10.6 被子植物分科
10.7 问题反馈及章节测试
11 实践课项目
11.1 实践课课程要求
11.2 实践课(植物学2)-校内
11.3 实践课一 植物细胞与植物组织课程任务
11.4 实践课 二根茎叶结构及功能课程任务
11.5 实践课三营养器官变态和 花、果实结构及发育课程任务
11.6 实践课四 综合设计性实验课程任务
11.7 实践课五 植物类群观察
11.8 实践课六 花、果实形态学术语
11.9 实践课七 叶形态学术语
12 直播目录
12.1 李明直播
课程大纲及课程体系
上一节
下一节
选择班级
确定
取消
图片预览