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现代教育技术应用

第7次开课

1 绪论-走进现代教育技术
- 1.1 走进现代教育技术
2 现代教育技术概述
- 2.1 现代教育技术的基本概念
- 2.2 现代教育技术的理论基础
- 2.3 现代教育技术的作用与发展
3 数字化学习资源及其应用
- 3.1 数字化学习资源概述
- 3.2 学习资源的检索
- 3.3 网上交流与资源共享
4 教学媒体设计与应用
- 4.1 教学媒体概述
- 4.2 文本素材采集与处理
- 4.3 图像素材采集与处理
- 4.4 声音素材采集与处理
- 4.5 动画素材采集与处理
- 4.6 视频素材采集与处理
- 4.7 多媒体课件类型
- 4.8 多媒体课件制作
- 4.9 网络课件的特点及制作技术
- 4.10 数字化教育电视教材制作
5 现代教育技术应用环境
- 5.1 多媒体教室
- 5.2 多媒体网络教室
- 5.3 微格教学系统
- 5.4 数字校园网络
- 5.5 虚拟仿真学习环境
6 信息化教学设计
- 6.1 信息化教学设计概述
- 6.2 以教为主的教学过程设计
- 6.3 以学为主的信息化教学设计
- 6.4 翻转课堂教学设计与应用
7 信息技术与课程整合
- 7.1 信息技术与课程整合概述
- 7.2 信息技术与课程整合的实施路径
- 7.3 探究式学习
- 7.4 基于概念图的学习
- 7.5 混合式学习
- 7.6 校际协作学习
8 现代教育技术应用案例
- 8.1 现代教育技术应用案例
9 综合实践与能力提升
- 9.1 微课设计与类型
- 9.2 Flash动画（分层教学）
  - 9.2.1 元件——超级玛丽生日记
  - 9.2.2 补间动画制作——超级玛丽春游记
  - 9.2.3 位移动画制作——超级玛丽历险记
  - 9.2.4 引导动画制作——超级玛丽游泳记
  - 9.2.5 逐帧动画制作——超级玛丽旅行记
  - 9.2.6 形变动画制作——超级玛丽滑雪记
  - 9.2.7 遮罩动画制作——超级玛丽采摘记
  - 9.2.8 脚本动画制作——超级玛丽纪念册
- 9.3 PhotoShop（分层教学）
  - 9.3.1 抠图篇
  - 9.3.2 文字篇
  - 9.3.3 照片处理篇
- 9.4 皮影客虚拟仿真动画制作
  - 9.4.1 制作一个皮影客动画作品
  - 9.4.2 如何制作皮影客动画作品
  - 9.4.3 皮影客动画作品欣赏
  - 9.4.4 皮影客动画制作
- 9.5 3DS三维仿真动画制作
  - 9.5.1 实验案例
  - 9.5.2 Т-72坦克结构原理三维动画
- 9.6 智慧教室及录播教室的使用及教学活动
  - 9.6.1 智慧教室简介
  - 9.6.2 智慧教室应用
  - 9.6.3 录播教室简介
  - 9.6.4 录播教室应用
10 公共教学与学习资源
- 10.1 学科资源
- 10.2 文化素养资源
- 10.3 PPT优质模板
- 10.4 共享资源
11 优秀学生作品
- 11.1 微电影
- 11.2 动画
- 11.3 微课（1）
- 11.4 微课（2）
  - 11.4.1 清理Windows系统C盘的技巧
  - 11.4.2 笔记APP比较分析
  - 11.4.3 保卫人体的三道防线
  - 11.4.4 微课制作软件入门
  - 11.4.5 PS抠图技巧
  - 11.4.6 Word表格处理中的隐性问题
  - 11.4.7 三角形内角和
- 11.5 学生抖音
- 11.6 视频串烧作品
12 直播课程（选修）
- 12.1 中小学人工智能教育研讨会
- 12.2 中小学人工智能教育研讨会2
13 课程教学导引课（教师使用）
- 13.1 课程及教材基本情况
- 13.2 教学导引-手机app操作
- 13.3 教学导引-PC端操作
- 13.4 如何设置班级的课程内容

图像素材采集与处理

1 课前准备
2 微课学习
3 练习题
4 课后反思

一、认真学习本节微课，并及时练习检测。

二、为什么有些电子图片放大后会发虚，而有些图片却怎么也不发虚？

三、想一想，为何有些图片颜色感觉到亲切和温暖，而有些图片颜色有冷漠等感觉。

四、列举至少4种手机图形图像处理APP。

一、使用美图秀秀、PS、卡通相机等图形处理软件，将个人的照片进行美化处理，并分享在课程平台中，大家点赞评论。

二、照相底片色彩为何与原物不同。

三、列举至少4种手机图形图像处理APP。

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