实验内容：

1.实验导入：介绍课程目标、内容、形式及要求。

2.情境模拟：分组进行社区情境模拟，学生分别扮演居民、社工和评估人员。

3.讨论会：居民组和社工组进行分享讨论，评估组作初步评估。

4.督导反思：引导学生回顾情境扮演历程，反思社区关系建立的动态性表现及其应对策略。

实验记录：

1.记录情境模拟中关系建立的难点与应对方式

2.社区关系建立的个人反思记录