JAVA基础

李彦奇

目录

  • 1 课程导航
    • 1.1 请先看我
    • 1.2 与君初相识
    • 1.3 为何学Java
    • 1.4 学什么？
    • 1.5 怎么学？
    • 1.6 如何评？
    • 1.7 走进软件行业
  • 2 认识Java
    • 2.1 搭建开发环境
    • 2.2 认识Java
  • 3 设计模块流程图
    • 3.1 程序设计利器-流程图
  • 4 学生成绩管理系统（结构化设计方法实现）
    • 4.1 认识变量
    • 4.2 类型转换
    • 4.3 算术运算符和赋值运算符
    • 4.4 项目1：成绩的表示和基本运算
    • 4.5 Java如何做决策之如何完成判断
    • 4.6 决策的模型--分支结构
    • 4.7 Switch决策模型
    • 4.8 单元任务：分支结构实验
    • 4.9 如何实现循环-while循环
    • 4.10 for循环
    • 4.11 单元任务：循环结构实验
    • 4.12 项目2：系统业务框架实现及多学生信息录入
  • 5 管理信息系统实现学生成绩的存储
    • 5.1 认识数组
    • 5.2 数组遍历与数组操作
    • 5.3 单元任务：数组实验
    • 5.4 认识方法
    • 5.5 方法重载和传参机制
    • 5.6 单元任务：方法实验
    • 5.7 项目3：学生成绩管理系统
  • 6 学生成绩管理系统（面向对象设计方法实现）
    • 6.1 设计类和对象
    • 6.2 模拟购物车功能
    • 6.3 封装与构造方法
    • 6.4 单元任务：类与对象实验
    • 6.5 认识String类
    • 6.6 集合Arraylist
    • 6.7 单元任务：集合与字符串实验
    • 6.8 项目4：学生管理系统-1需求分析和基本功能实现
    • 6.9 学生管理系统-2进阶功能
  • 7 项目5：期末作品-学生成绩管理系统
    • 7.1 项目需求及评分标准
走进软件行业
  • 1 小组讨论
  • 2 学习资源
  • 3 课后作业

请各位“程序员”观看以下视频-我的世界，打开程序员世界的大门！！致敬用代码改变世界的平凡人。本视频来源于B站


观看视频后，请完成小组讨论活动：程序员这个职业给你印象最深的是什么？可以用词语概括，也可讲相关故事。顺便回答你认为成为程序员是不是只是关乎自己的事情？