“农远工程”的三个模式

模式一.教学光盘播放点

系统构成：每所学校配有34寸电视机、DVD播放机和成套教学光盘。

特点：通过播放教学光盘对学生进行授课和辅导；是成本低且维护简单，使用方便。

适用对象：主要是具备基本供电条件的农村小学教学点。

模式二、卫星教学收视点

u可实现卫星教学资源收视、互联网接入和文件打印等功能，主要由以下部分构成：

u特点：该模式同时具备模式一的全部功能，教育教学资源更新及时、传输速度快、资源

量大，并可为农村普及实用科学技术，传递经济市场信息、开展党员干部现代远程教育提

供服务。

u适用对象：主要是具备基本供电和通讯条件的农村小学。

模式三、计算机教室

u特点1：该模式同时具备模式一和模式二的全部功能，其是为农村初中学生提供网络和多

媒体条件下的学习环境。

u特点2：该模式具有较大的可扩展性，可实现互联网接入，适当增加配置，还可实现双向

交互式辅助教学、局域网组播和教学节目录制，以及与当地有线电视网或闭路电视系统相

结合等功能。

u适用对象：主要是具备基本供电和通讯条件的农村乡镇初中。