1.教学评价的种类

‍相对评价‍

相对评价是在被评价对象的群体或集合中建立基准，然后把各个对象逐一与基准进行比较，来判断群体中每一成员的相对优劣。对学习成绩的评定通常是以群体的平均水平为基准，以个人成绩在这个群体中所处的位置来判断。

‍绝对评价‍

绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。教学评价的标准一般是教学大纲以及由此确定的评判细则。

‍自身评价‍

自身评价既不是在被评价群体之内确定基准，也不是在群体之外确定基准，而是对被评价的个体的过去和现在相比较，或是对他的若干侧面进行比较。