科技翻译

朱月娥 李广践

目录

  • 1 导论
    • 1.1 开课问卷
    • 1.2 课程简介
    • 1.3 学生习作展示
    • 1.4 课程大纲与参考书目
    • 1.5 课程评价构成
    • 1.6 科技翻译的作用
    • 1.7 科技翻译译者的素养
  • 2 中国科技翻译简史
    • 2.1 中国翻译史
    • 2.2 中国科技翻译史
    • 2.3 重要科学翻译家
    • 2.4 主题悦读
    • 2.5 学生习作展示
  • 3 科技翻译标准与方法
    • 3.1 科技翻译的标准
    • 3.2 科技翻译的方法与技巧
      • 3.2.1 直译法&意译法&音译法
      • 3.2.2 增译法和减译法
      • 3.2.3 拆译法
    • 3.3 科技文本的文体特征
    • 3.4 主题悦读
  • 4 科技词汇-术语的翻译
    • 4.1 科技术语的命名原则
    • 4.2 术语的定义、翻译
      • 4.2.1 术语翻译的本质及基本特征
      • 4.2.2 术语翻译是国际化还是民族化
    • 4.3 术语库的建立
    • 4.4 主题悦读
  • 5 句子的翻译
    • 5.1 英语长句的特征与翻译
    • 5.2 汉语长句的特征与翻译
    • 5.3 科技翻译中的逻辑再现
    • 5.4 科技英语否定结构的翻译
    • 5.5 科技英语被动句的翻译
    • 5.6 简单句与复杂句的转换
  • 6 科技语篇特征与翻译
    • 6.1 农林业、生态
      • 6.1.1 林业语篇翻译
      • 6.1.2 林业语篇翻译2
    • 6.2 生命科学
    • 6.3 医学
    • 6.4 机电工程
    • 6.5 航天航空
    • 6.6 主题悦视
    • 6.7 学生译作欣赏
  • 7 科技翻译之美
    • 7.1 艺术与科技
    • 7.2 美的体现
    • 7.3 主题悦读
    • 7.4 学生习作展示
    • 7.5 素材
  • 8 科技翻译经典品鉴
    • 8.1 科技典藉译作欣赏
    • 8.2 科技影视作品欣赏
  • 9 翻译技术在科技翻译中的应用
    • 9.1 因特网的应用
    • 9.2 计算机辅助翻译
    • 9.3 Trados使用技巧
    • 9.4 字幕翻译的消音和配音
    • 9.5 主题悦读
  • 10 科技翻译实践-博物馆、科技馆实地考察
    • 10.1 博物馆、科技馆考察汇报PPT
      • 10.1.1 2019级科技馆实习汇报
    • 10.2 博物馆、科技馆实践反馈
    • 10.3 主题悦读
    • 10.4 翻译练笔
  • 11 节译与编译
    • 11.1 素材
    • 11.2 主题悦读
      • 11.2.1 主题悦读
      • 11.2.2 主题悦读
    • 11.3 编译
      • 11.3.1 主题悦读
      • 11.3.2 主题悦读
      • 11.3.3 主题悦读
      • 11.3.4 主题悦读
      • 11.3.5 主题悦读
    • 11.4 主题悦视
  • 12 科技论文写作与翻译
    • 12.1 如何查找文献
    • 12.2 怎样写出一篇好文章
    • 12.3 科技论文摘要写作与翻译
    • 12.4 科技论文写作
    • 12.5 专利翻译
  • 13 课程结语
    • 13.1 End-of-the-term survey
简单句与复杂句的转换
  • 1 学习目标
  • 2 课件点播-悦学
  • 3 补充材料-悦读
  • 4 学生习作-悦译
  • 5 Diagram sent...
  • 6 Diagram sent...

学习目标：学习科技文本中简单句和复杂句的转换；

能力目标：培养学生能熟练拆分和理解科技长句的知识能力以及翻译长句的实践能力；

思政目标：帮助学生了解中英文句子的不同，进而了解中英文化的不同，增强学生对各国民族优秀文化的尊重。