健康评估（2022级）

张 洪、许振华、王位琼、李雪洁、崔英爱

目录

  • 走进《健康评估》课程
    • ● 健康评估的概念与重要性
    • ● 健康评估课程的目标要求
    • ● 健康评估课程的内容
    • ● 健康评估课程的学习方法与要求
    • ● 教学大纲
    • ● 电子教材
    • ● 进度表
    • ● 形成性评价
    • ● 教学团队
  • 提灯护“视”
    • ● ☆我家的护理☆
    • ● ☆我们的榜样☆
    • ● 成守珍抗疫情故事
    • ● 鹧鸪天  赞护理逆行者
    • ● 若我归来
    • ● 绘卷—大战“疫”
  • ★创作型授课★
    • ● ★健康评估动画视频★
    • ● ★CBL案例★
  • 第一章 绪论
    • ● 健康评估绪论
  • 第二章 问诊
    • ● 2.1 问诊概述
    • ● 第二节 常见症状问诊
      • ● 2.2.1 发热
      • ● 2.2.4 水肿
      • ● 2.2.6 呼吸困难
      • ● 2.2.7 咳嗽与咳痰
      • ● 2.2.8 咯血
      • ● 2.2.9 发绀
      • ● 2.2.10 心悸
      • ● 2.2.11 恶心与呕吐
      • ● 2.2.13 呕血与黑便
      • ● 2.2.14 便血
      • ● 2.2.15 腹泻
      • ● 2.2.16 便秘
      • ● 2.2.17 黄疸
      • ● 2.2.23 抽搐与惊厥
      • ● 2.2.24 意识障碍
    • ● 症状第2次答疑
    • ● 症状第1次答疑
  • 第三章 体格检查
    • ● 3.1 概述
    • ● 3.2 一般检查
    • ● 3.3 头部检查
    • ● 3.4 颈部检查
    • ● 3.5 胸廓与肺脏检查
    • ● 3.6 乳房检查（自学）
    • ● 3.7 心脏检查
    • ● 3.8 血管检查（自学）
    • ● 3.9 腹部检查
    • ● 3.11 脊柱、四肢与关节检查
    • ● 3.12 神经系统检查
    • ● 体征第1次答疑
    • ● 体征第2次答疑-肺、心、乳房、血管
    • ● 体征第3次答疑-腹部、脊柱、神经
    • ● 症状、体征阶段测试
  • 第四章 心理与社会评估
    • ● 4.1概述
    • ● 4.2心理评估
    • ● 4.2.1常见认知障碍
    • ● 4.2.2微课
    • ● 4.2.3常见心理护理诊断
    • ● 4.2.3精神疾病评估
    • ● 4.3社会评估
  • 第五章 实验室检查
    • ● 实验室检查概述
    • ● 血液标本的采集
    • ● 血液一般检查
    • ● 出血性及血栓性疾病检查
    • ● 尿液检查
    • ● 肝功能检查
    • ● 肝功能检查 视频
    • ● 肝功能检查 PPT
    • ● 肝功能检查 文档
    • ● 肾功能检查
    • ● 肾功能检查 视频
    • ● 肾功能检查 PPT
    • ● 肾功能检查 文档
  • 第六章 心电图检查
    • ● 心电图学习资源
      • ● 正常心电图形成（一）
      • ● 正常心电图形成（二）
      • ● 正常心电图形成（三）
      • ● 正常心电图形成（四）
      • ● 明明白白心电图（第4版，柳俊、王莺主编）
      • ● 心电图学（陈清启主编）
      • ● 心电图检查操作视频
    • ● 心电图基本知识
      • ● 心电图检查
      • ● 心电图机的本质
      • ● 12导联系统
      • ● 心肌细胞的分类和心脏传导系统
      • ● 心肌细胞的动作电位
      • ● 向量
      • ● 心电向量
      • ● 心电向量、导联和波形
      • ● 心房向量和心室向量
      • ● 二次投影理论
      • ● 心电图的波、段和间期
      • ● 心电图的测量方法
      • ● 心率的测量
      • ● 心电轴的测量
      • ● 钟向转位的判断
      • ● 正常心电图
      • ● 心房肥大
      • ● 心室肥大
      • ● 心肌缺血
      • ● 心肌梗死
      • ● 心律失常概述
      • ● 窦性心律及窦性心律失常
      • ● 期前收缩
      • ● 心动过速
      • ● 扑动与颤动
      • ● 房室传导阻滞
      • ● 束支传导阻滞
      • ● 预激综合征
    • ● 正常心电图
    • ● 异常心电图
    • ● 心电图测试
  • 第七章 影像学检查
    • ● X线检查
    • ● 超声检查
  • 第八章 护理诊断的步骤与思维方法
    • ● 8.1护理诊断的原则与步骤
    • ● 8.2护理诊断的思维方法
  • 第九章 护理病历书写
    • ● 9.1 概述
    • ● 9.2 住院病人的护理病历
  • 健康评估实验课
    • ● 实训指导教材
    • ● 实训一：心电图检查
    • ● 实训二: 基本检查手法
    • ● 实训三：一般状态及头颈部检查
      • ● 一般状态检查
      • ● 淋巴结检查
      • ● 头、面部和颈部评估
    • ● 实训四：胸部评估
    • ● 实训五：心脏评估
    • ● 实训六：正常腹部检查
    • ● 实训七：脊柱四肢及神经系统检查
    • ● 实训八：全身检查
  • 综合测试
    • ● 综合测试（一）
    • ● 综合测试（二）
    • ● 综合测试（三）
    • ● 综合测试（四）
  • 护士执业资格考试专栏
    • ● 政策文件
    • ● 考点解析
    • ● 模拟测试
  • 拓展资源
    • ● 参考教材
    • ● 护理网站
  • 《健康评估》课程评价
    • ● 《健康评估》课程评价表
    • ● 《健康评估》课程评价结果
    • ● 新建课程目录
4.1概述
  • 1 内容与目标
  • 2 微课
  • 3 课件

识记

心理、社会评估的基本概念、主要内容及常用方法。

理解

心理评估、社会评估的目的和意义。

运用

根据病人的具体情况及评估内容的不同特点，恰当的运用相关的评估方法对病人进行心理、社会评估。