健康评估(2022级)

张 洪、许振华、王位琼、李雪洁、崔英爱

目录

  • 走进《健康评估》课程
    • ● 健康评估的概念与重要性
    • ● 健康评估课程的目标要求
    • ● 健康评估课程的内容
    • ● 健康评估课程的学习方法与要求
    • ● 教学大纲
    • ● 电子教材
    • ● 进度表
    • ● 形成性评价
    • ● 教学团队
  • 提灯护“视”
    • ● ☆我家的护理☆
    • ● ☆我们的榜样☆
    • ● 成守珍抗疫情故事
    • ● 鹧鸪天  赞护理逆行者
    • ● 若我归来
    • ● 绘卷—大战“疫”
  • ★创作型授课★
    • ● ★健康评估动画视频★
    • ● ★CBL案例★
  • 第一章 绪论
    • ● 健康评估绪论
  • 第二章 问诊
    • ● 2.1 问诊概述
    • ● 第二节 常见症状问诊
      • ● 2.2.1 发热
      • ● 2.2.4 水肿
      • ● 2.2.6 呼吸困难
      • ● 2.2.7 咳嗽与咳痰
      • ● 2.2.8 咯血
      • ● 2.2.9 发绀
      • ● 2.2.10 心悸
      • ● 2.2.11 恶心与呕吐
      • ● 2.2.13 呕血与黑便
      • ● 2.2.14 便血
      • ● 2.2.15 腹泻
      • ● 2.2.16 便秘
      • ● 2.2.17 黄疸
      • ● 2.2.23 抽搐与惊厥
      • ● 2.2.24 意识障碍
    • ● 症状第2次答疑
    • ● 症状第1次答疑
  • 第三章 体格检查
    • ● 3.1 概述
    • ● 3.2 一般检查
    • ● 3.3 头部检查
    • ● 3.4 颈部检查
    • ● 3.5 胸廓与肺脏检查
    • ● 3.6 乳房检查(自学)
    • ● 3.7 心脏检查
    • ● 3.8 血管检查(自学)
    • ● 3.9 腹部检查
    • ● 3.11 脊柱、四肢与关节检查
    • ● 3.12 神经系统检查
    • ● 体征第1次答疑
    • ● 体征第2次答疑-肺、心、乳房、血管
    • ● 体征第3次答疑-腹部、脊柱、神经
    • ● 症状、体征阶段测试
  • 第四章 心理与社会评估
    • ● 4.1概述
    • ● 4.2心理评估
    • ● 4.2.1常见认知障碍
    • ● 4.2.2微课
    • ● 4.2.3常见心理护理诊断
    • ● 4.2.3精神疾病评估
    • ● 4.3社会评估
  • 第五章 实验室检查
    • ● 实验室检查概述
    • ● 血液标本的采集
    • ● 血液一般检查
    • ● 出血性及血栓性疾病检查
    • ● 尿液检查
    • ● 肝功能检查
    • ● 肝功能检查 视频
    • ● 肝功能检查 PPT
    • ● 肝功能检查 文档
    • ● 肾功能检查
    • ● 肾功能检查 视频
    • ● 肾功能检查 PPT
    • ● 肾功能检查 文档
  • 第六章 心电图检查
    • ● 心电图学习资源
      • ● 正常心电图形成(一)
      • ● 正常心电图形成(二)
      • ● 正常心电图形成(三)
      • ● 正常心电图形成(四)
      • ● 明明白白心电图(第4版,柳俊、王莺主编)
      • ● 心电图学(陈清启主编)
      • ● 心电图检查操作视频
    • ● 心电图基本知识
      • ● 心电图检查
      • ● 心电图机的本质
      • ● 12导联系统
      • ● 心肌细胞的分类和心脏传导系统
      • ● 心肌细胞的动作电位
      • ● 向量
      • ● 心电向量
      • ● 心电向量、导联和波形
      • ● 心房向量和心室向量
      • ● 二次投影理论
      • ● 心电图的波、段和间期
      • ● 心电图的测量方法
      • ● 心率的测量
      • ● 心电轴的测量
      • ● 钟向转位的判断
      • ● 正常心电图
      • ● 心房肥大
      • ● 心室肥大
      • ● 心肌缺血
      • ● 心肌梗死
      • ● 心律失常概述
      • ● 窦性心律及窦性心律失常
      • ● 期前收缩
      • ● 心动过速
      • ● 扑动与颤动
      • ● 房室传导阻滞
      • ● 束支传导阻滞
      • ● 预激综合征
    • ● 正常心电图
    • ● 异常心电图
    • ● 心电图测试
  • 第七章 影像学检查
    • ● X线检查
    • ● 超声检查
  • 第八章 护理诊断的步骤与思维方法
    • ● 8.1护理诊断的原则与步骤
    • ● 8.2护理诊断的思维方法
  • 第九章 护理病历书写
    • ● 9.1 概述
    • ● 9.2 住院病人的护理病历
  • 健康评估实验课
    • ● 实训指导教材
    • ● 实训一:心电图检查
    • ● 实训二: 基本检查手法
    • ● 实训三:一般状态及头颈部检查
      • ● 一般状态检查
      • ● 淋巴结检查
      • ● 头、面部和颈部评估
    • ● 实训四:胸部评估
    • ● 实训五:心脏评估
    • ● 实训六:正常腹部检查
    • ● 实训七:脊柱四肢及神经系统检查
    • ● 实训八:全身检查
  • 综合测试
    • ● 综合测试(一)
    • ● 综合测试(二)
    • ● 综合测试(三)
    • ● 综合测试(四)
  • 护士执业资格考试专栏
    • ● 政策文件
    • ● 考点解析
    • ● 模拟测试
  • 拓展资源
    • ● 参考教材
    • ● 护理网站
  • 《健康评估》课程评价
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    • ● 《健康评估》课程评价结果
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实训七:脊柱四肢及神经系统检查
  • 1 学习目标和内容
  • 2 视频

一、学习目标

1. 掌握脊柱、四肢的常用检查方法,了解其临床意义。

2. 掌握神经反射的检查方法,了解其临床意义。


二、学习内容


1. 脊柱、四肢检查

(1)脊柱弯曲度 


      从被评估者背后观察躯干是否对称,注意脊柱有无异常弯曲及畸形(前凸、后凸、侧凸),评估时可用手指沿脊椎棘突,以适当压力(不使被评估者感到疼痛为宜),自上而下划过,划压后皮肤上出现一条红线,以此观察脊柱有无侧弯。正常人脊柱有四个生理弯曲,即颈椎稍向前凸,胸椎稍向后凸,腰椎有较明显前凸,骶椎有较大幅度后凸。



(2)脊椎压痛

      用右手拇指自上而下逐个按压脊椎棘突,观察有无压痛。脊椎出现压痛提示病变存在。

(3)脊椎叩击痛

       被评估者取端坐位,评估者左手掌面放在被评估者头顶,右手半握拳,以小鱼际肌部叩击左手,观察被评估者有无叩痛。或以叩诊锤或手指直接叩击各个脊椎棘突。正常脊椎无叩击痛,脊椎有病变,在病变部位,可出现叩击痛。

(4)脊柱活动度 

       嘱被评估者做前屈,后伸、侧弯、旋转等动作,以观察脊柱的活动情况,注意是否有活动受限现象。

(5)四肢 

       注意有无关节畸形或肿胀,肢体瘫痪,肌肉萎缩,手指震颤,杵状指,匙状甲,水肿等。

(6)浮髌试验

       膝关节红、肿、热、痛及运动障碍,多为炎症所致。关节腔内积液时,触诊有浮动感,称浮髌现象。浮髌现象的检查方法为患者平卧,患肢放松。护士左手拇指与其余手指分别固定在肿胀关节上方两侧,使关节腔内积液不能流动,右手示指将髌骨向后方连续按压数次,如压下时有髌骨与关节面碰触感,放开时有髌骨随手浮起感,为浮髌试验阳性,是膝关节腔积液的重要体征。

(7)直腿抬高试验

       患者双下肢伸直仰卧,检查者一手扶住患者膝部使其膝关节伸直,另一手握住踝部并徐徐将之抬高,直至患者产生下肢放射痛为止,记录下此时下肢与床面的角度,即为直腿抬高角度。正常人一般可达80度左右,且无放射痛。若抬高不足70度,且伴有下肢后侧的放射痛,则为阳性。


2. 神经反射检查


(1)浅反射

1)角膜反射

     用—小棉花絮毛轻触角膜的边缘。被刺激一侧的眼睑立即闭合,称为直接角膜反射,若对侧眼睑也闭合,称间接角膜反射。(反射中枢:脑桥)

2)腹壁反射

      被评估者仰卧,使腹壁完全松弛,用较尖锐的器具(如竹签)分别在两侧上、中、下腹壁上自外向内轻轻划过。腹壁反射存在时,可看到该处腹壁肌肉收缩(反射中枢:胸脊髓7~12节),正常人腹壁反射均可引出,但若腹壁过于松弛(老人、经产妇),过于肥胖或腹部膨胀时,可消失。

3)提睾反射

      用竹签轻划大腿内侧上方的皮肤,同侧的提睾肌即收缩,使睾丸上提,正常人提睾反射均可引出。(反射中枢:腰脊髓1~2节)


(2)深反射

1)肱二头肌反射

      使被评估者的上肢肘部屈曲,并使前臂稍内旋,评估者以左拇指置于被评估者的二头肌腱上,用叩诊锤叩击评估者的左拇指,反应为二头肌收缩,表现为前臂呈快速的屈曲运动(反射中枢:颈脊髓5~6节)。

2)肱三头肌反射

       使被评估者的上肢肘部屈曲,评估者应托住其前臂及肘关节。用叩诊锤叩击尺骨鹰嘴的上方1.5~2cm处,(肱三头肌附着部)。反应为三头肌收缩,表现为前臂的伸展运动(反射中枢:颈脊髓7~8节)。

3)桡骨膜反射

      使被评估者肘关节半屈曲,前臂略外旋,腕关节自然垂下,评估者以叩诊锤叩击桡骨茎突上方,出现前臂旋前及肘屈运动(反射中枢:颈脊髓5~8节)。

4)膝反射

      被评估者取坐位,小腿自然下垂或仰卧位,评估者用左手在被评估者腘窝部托起下肢,使髋、膝关节稍屈曲,用叩诊锤叩击髌骨下方股四头肌腱。反应股四头肌收缩,表现为小腿伸展(反射中枢:腰脊髓2~4节)。

5)跟腱反射

      使被评估者仰卧位,膝半屈,下肢外展及外旋,评估者用手扶被评估者的脚趾稍向背屈,用叩诊锤叩击跟腱,反应为腓肠肌收缩,表现为足向跖面屈曲(反射中枢:骶脊髓1~2节)。


(3)病理反射

1)巴宾斯基(Babinski)征

       用竹签或叩诊锤柄的尖端,由足跟开始沿足底外侧向前轻划,至小趾根部再转向踇趾侧,正常时反应为踇趾及其他四趾跖屈,如表现为踇趾背曲,其余四趾呈扇形展开,即为巴氏征阳性,此征见于锥体束疾患,亦可在意识不清或深睡时出现。

2)奥贲汉姆(Oppenhiem)征

      评估者用拇指及示指沿被评估者胫骨前缘用力由上向下推动,如踇趾背曲、四趾展开者为阳性。

3)戈尔登(Gordon)征

      握挤腓肠肌时,有巴宾斯基征反应者为阳性。

4)卡达克(Chaddock)征

      用竹签划足背外侧时,有巴宾斯基征反应者为阳性。

5)霍夫曼(Hoffmann)征

     评估者用左手握住被评估者前臂近腕关节处,右手示指和中指夹住被评估者中指,并向前上方提拉,再用拇指的指甲急速弹刮被评估者中指的指甲,如有拇指屈曲内收,其余手指末节有屈曲动作,即为阳性反应。


(4)脑膜刺激征

1)颈项强直

      屈曲被评估者颈部时有明显的抵抗感者,称为颈项强直。患者仰卧,检查者用手轻轻托患者头部,被动使其前屈,正常者下颌可接触前胸。如下颌不能接近前胸,且有阻力时,则提示有颈强直。

2)凱尔尼格(Kernig)征

      被评估者取仰卧位,一侧下肢屈髋屈膝均呈直角,评估者以一手按握膝关节上方,另一手托住足跟部并向上抬举使膝关节被动伸展。正常人大腿与小腿可成角>135°,如伸展小腿与大腿夹角<135°,或大腿后屈肌紧张有明显抵抗并伴有疼痛或即为阳性。

3)布鲁津斯基(Brudzinski)征

       被评估者仰卧两下肢伸直,评估者以手托起头部使其下颌接近前胸部,如颈部有抵抗及颈后疼痛感,同时两下肢髋关节反射性屈曲即为阳性。