目录

  • 1 项目一 初识短视频
    • 1.1 课前测试
    • 1.2 任务一 短视频的概念
    • 1.3 任务二 短视频的发展
    • 1.4 任务三 短视频的特点
    • 1.5 任务四 短视频的类型
    • 1.6 任务五 短视频制作流程
    • 1.7 项目实战 Premiere软件的安装和设置
    • 1.8 章节测试
    • 1.9 素养课堂
    • 1.10 拓展任务
  • 2 项目二 短视频的定位与创意策划
    • 2.1 课前测试
    • 2.2 任务一 短视频工作团队的组建方法
    • 2.3 任务二 短视频精准定位的方法
    • 2.4 任务三 了解优质短视频内容的策划要点
    • 2.5 任务四 掌握短视频脚本的策划与撰写方法
    • 2.6 项目实战 制作“古风人物写真”短视频“
    • 2.7 项目实战 视频和音频添加过度的效果
    • 2.8 章节测试
    • 2.9 素养课堂
    • 2.10 拓展任务
  • 3 项目三 短视频拍摄
    • 3.1 课前测试
    • 3.2 任务一 选择拍摄器材和道具
    • 3.3 任务二 了解短视频画面的构图
    • 3.4 任务三 掌握短视频画面的拍摄技巧
    • 3.5 项目实战 制作“咖啡情调”短视频
    • 3.6 项目实战 “大栅栏”短视频的制作
    • 3.7 项目实战 宣传片的制作
    • 3.8 项目实战 制作电子相册
    • 3.9 章节测试
    • 3.10 素养课堂
    • 3.11 拓展任务
  • 4 项目四 短视频剪辑
    • 4.1 课前测试
    • 4.2 任务一  短视频剪辑概述
    • 4.3 任务二 使用手机视频剪辑工具——剪映剪辑短视频
    • 4.4 任务三 使用电脑视频剪辑工具——Premiere Pro 剪辑短视频
    • 4.5 项目实战 制作“北京大前门”短视频
    • 4.6 项目实战 小型加湿器淘宝主图视频的拍摄与制作
      • 4.6.1 任务一 拍摄
      • 4.6.2 任务二 剪辑
    • 4.7 项目实战 凉拌腐竹短视频的拍摄与制作
    • 4.8 设置视频效果1
    • 4.9 设置视频效果2
    • 4.10 色彩色调矫正1
    • 4.11 色彩色调矫正2
    • 4.12 章节测试
      • 4.12.1 素养课堂
  • 5 项目五 短视频发布与推广
    • 5.1 课前测试
    • 5.2 任务一 了解短视频的发布与引流
    • 5.3 任务二 了解站外多渠道引流方法
    • 5.4 任务三 了解短视频效果数据分析工具与方法
    • 5.5 项目实战 制作“影视混剪”短视频
    • 5.6 项目实战 节目片头的剪辑
    • 5.7 文字工具_ 2
    • 5.8 文字工具_ 3
    • 5.9 章节测试
    • 5.10 素养课堂
    • 5.11 拓展任务
  • 6 项目六 短视频的运营
    • 6.1 课前测试
    • 6.2 任务一 了解短视频运营的目的和基本逻辑思维
    • 6.3 任务二 了解提升视频权重与账号权重的方法
    • 6.4 任务三 短视频推广运营
    • 6.5 项目实战 制作“花艺活动”宣传片
    • 6.6 课堂任务1
    • 6.7 课堂任务2
    • 6.8 项目实战:糕点短视频剪辑
    • 6.9 项目实战:快闪视频制作
    • 6.10 章节测试
  • 7 项目七 短视频的变现
    • 7.1 课前测试
    • 7.2 任务一 广告变现
    • 7.3 任务二 电商变现
    • 7.4 任务三 知识付费变现
    • 7.5 任务四 IP变现
    • 7.6 项目实战 制作“商品广告”宣传片
    • 7.7 项目实战 “最美中轴线”短视频
    • 7.8 项目实战:“非遗馆”宣传片
    • 7.9 章节测试
  • 8 项目八 学生作品展示
    • 8.1 团队项目
    • 8.2 个人项目
    • 8.3 企业项目
  • 9 AIGC+短视频创作
    • 9.1 任务一 AIGC—文本配音
    • 9.2 任务二 AI 在短视频营销中的作用
    • 9.3 任务三 在线_使用简单AI撰写短视频脚本
    • 9.4 任务四 使用文心一言进行短视频选题策
    • 9.5 任务五 AIGC
素养课堂

                       


       美育是审美教育、情操教育与、心灵教育,对大学生的成长尤为重要。美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育,通过一定的教育教学途径使其充分了解和感知艺术之美。通过课程改革,积极发掘现有学科中的美育元素,加大相关学科融合方面的指导培训,实现学科教学和美育的跨学科融合。具有良好的审美观对于手机摄影和短视频拍摄与剪辑素材非常重要,那什么是审美呢?如何提高自己的审美能力呢?


一、什么是审美

具有良好的审美观对于手机摄影和短视频拍摄与剪辑素材有多大的重要性呢?在前期的拍摄中,画面构图的好坏与审美息息相关。我们拍摄的时候会经常考虑到一些问题,比如什么样的角度拍摄画面才会更好看?光线要在哪个角度才会让画面更加清晰?什么样的构图比例才可以让画面更加具有表现力呢?这些深深影响着拍摄效果的因素,实际上就是审美因此想要拍摄出一张好作品,提高个人对美的鉴赏能力是非常有必要的,它甚至会成为我们的个人品味,影响我们生活的方方面面。

       什么是审美呢?审美实际上是一种人类的感官,是对于事物美好的分析鉴赏能力,是一个极其抽象的词汇。人体对于美的感知可以被看作为信息的处理过程,当某个事物进入人的感官范围,首先眼睛就会对事物进行图像的采集,甚至是我们的鼻子嘴巴也会在接下来中进行信息采集,信息采集之后就会经过我们的大脑,根据相关的心理标准进行判断后得到一个审美结果。

二、如何提高审美能力

提高摄影的审美能力,最好的途径不是到网上看各种所谓漂亮的新奇的绝美的照片,更不是执着于大量的自拍拍摄,而是有如下四种途径:

1.多鉴赏:多关注优秀摄影摄影知识的公众号,多去网上观看优秀的电影和短视频作品多去图书馆或者书店翻看摄影画册,

2.多学习:去学习一门其他的艺术,比如说绘画、音乐、写作。艺术都是相通的,摄影本身的瓶颈,往往不能直接通过摄影学习来解决。换一种艺术形式来学习练习,反而可以解决摄影本身的问题。如果没有时间练习,那就看看一些绘画、音乐、写作方面的图书也是可以的了。

3.多阅读:阅读专门的美学理论书籍,比如说丰子恺谈音乐、谈绘画、谈建筑,先找-些浅显易懂的美学书籍来看。或者直接读教材《美学原理》也是可以的了。