风险建模与管理

夏一雪(副教授)

目录

  • 1 风险概论
    • 1.1 课程思政总览(涵盖各节)
    • 1.2 风险概念
    • 1.3 风险分类与分级
    • 1.4 风险构成要素
  • 2 风险演化规律
    • 2.1 课程思政总览(涵盖各节)
    • 2.2 风险演化机理
    • 2.3 风险演化过程
  • 3 风险建模
    • 3.1 课程思政总览(涵盖各节)
    • 3.2 全息风险建模
    • 3.3 风险评估方法
    • 3.4 风险预警方法
  • 4 风险管理
    • 4.1 课程思政总览(涵盖各节)
    • 4.2 风险控制策略
    • 4.3 风险管理流程
  • 5 风险建模实践
    • 5.1 课程思政总览(涵盖各节)
    • 5.2 社会风险挖掘实践
    • 5.3 舆论风险挖掘实践
课程思政总览(涵盖各节)

课程思政主要集中于思维意识层面、防范能力层面,具体课程思政元素如下:

①《习近平新闻舆论思想》:时度效标尺论、网上舆论引导论、正面宣传为主论、职责使命论、创新为要论。

②强化维护舆论安全的使命感、防范化解风险的危机感、创新智慧警务运行机制的责任感和提升舆情工作效能的紧迫感。通过知识创新和实践成果提升学术自信和职业荣誉感、成就感。

③习近平总书记关于民心民意的重要论述:网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网;各级党委、政府和领导干部都要坚持把信访工作作为了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心的一项重要工作,千方百计为群众排忧解难等论述。

④习近平总书记关于维护大局稳定的重要论述:改革个发展的关系;内部和外部的关系;维稳和维权的关系;秩序和活力的关系;源头化解和末端处置的关系。